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与此(⚓)(cǐ )同时(✉)，由(🗿)于高(gāo )等教育(yù )底子薄(bá(😟)o )，以及(jí(🍿) )教育规(guī )模持续(xù )扩(🎌)张，使高(🙉)等(děng )教育的发展也面临诸多(💙)挑战，存(🗯)在课程设置不合理、学科和(🛋)专业结(🆎)构失调、师资数量不(🎧)足、实(🕐)践环节弱化等问题。

全国政协(🚥)委员、(🐱)上海大学副校长汪小(🌇)帆。

但是(🌙)我觉(jiào )得这个(gè )对学校(xiào )的(💼)声誉(yù(🥧) )也(yě )好，对学生(shēng )自己(🤜)成(chéng )长(🛌)也好(hǎo )，都是(shì )非常重(chóng )要的(🚚)。

03全国人(🥌)(rén )大代表(biǎo )邵志清(qī(🐓)ng )：

为此(🚎)(cǐ(🐛) )，该校(xiào )出台了(le )关于加(jiā )快(😦)建设一(🔌)流本科教育的意见，坚持以学(🔗)生为本(🎰)，严格课程管理，希望扭(💤)转“大学(🐪)严进宽出”的错误观念。

全国政(🎻)协委员(🔚)、上海大学副校长汪(🏩)小帆认(🏐)为，提高教师队伍水平需(xū )要(🕗)给教(jiā(🌒)o )师足够(gòu )的(de )开放(fàng )性(🐠)和教(jiā(🔐)o )学压力(lì )，同时(shí )要注重(chóng )青(🚷)年教(jiā(🤯)o )师的培(péi )养。

李(lǐ )克强(🛢)总(zǒng )理(🌂)在(🎪)政(zhèng )府工作(zuò )报告中(zhōng )提(🥣)到了(le )要(🥣)给创(chuàng )新团队更大的自主权(🎮)。

与此同时，由于高等教育底子(🚛)薄，以及(🍩)教育规模持续扩张，使高等教(❗)育的发(🚺)展也面临诸多挑战，存(👐)在课程(🌃)设置不合理、学科和专业结(🤺)构失调(🔕)、师资数(shù )量不足(zú(🛅) )、实践(🌂)(jiàn )环节弱(ruò )化(huà )等问(wèn )题。

文(🎧)(wén )章来(👘)源(yuán ) 法制日(rì )报