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小小妈妈自责(zé )不已(🆗)，且也有(➡)(yǒu )了更深(shēn )刻的反思(🏙)：之(zhī(🚣) )所以吼孩子，其实还(há(🎅)i )是在用(🔹)成人的标准去(qù )要求(🏀)孩子。

除(🛄)(chú )了校外(wài )机构，也可(🐆)以(yǐ )开(♟)拓与一些社会团体(tǐ(✌) )、协会(🕊)、专业公益组(zǔ )织的(🐑)合作，让(♈)(ràng )文艺、科学等内容(🥗)充(chōng )实(🤖)到课后3点半的托管(guǎn )班中，通(📠)过一个可标(biāo )准化的课程方(🍢)(fāng )案用以解决课程资源(yuán )不(🕔)足的情(🤶)况。

矫(jiǎo )正坏(huài )习惯要(🌛)用‘减(🌖)(jiǎn )法’。

就第一天坚持(👪)(chí )没吼(🍻)，只是说话带点(diǎ(📐)n )讽刺(📟)之类的(🚦)，昨天又(yòu )犯了。

”虽然(rá(🍊)n )心里很(🌖)(hěn )清楚，但是鹏(péng )鹏妈(💰)还是没(🙈)有克制住(zhù )自己，开学(🏺)第一周(🐯)就(jiù )爆发了，“做(zuò )不到(⛪)完(wán )全(🏚)‘戒吼’，但是尽量少‘吼’(🥈)是(shì )必须的。

“想发火时(shí )，不妨(🌸)深呼吸(xī )三次，或者出去走一(🥁)(yī )下；(😲)又或者，滞(zhì )后三(sān )分(👷)钟再与(😻)孩子(zǐ )说话。

昭昭则认(📌)为妈(mā(👴) )妈脾气太急，“吼叫(🌧)(jiào )”不(📮)仅影响(🍆)自己的学(xué )习状态，更(🎁)可(kě )能(😾)影响(xiǎng )学习兴趣。

除(chú(🥅) )了校外(🥝)机构，也可以(yǐ )开拓与(💉)一些社(🏄)会团体(tǐ )、协会、专(🏔)业(yè )公(🍅)益组(zǔ )织的合作，让(ràng )文艺、(👅)科学等内容充(chōng )实到课后3点(🤨)半的托管(guǎn )班中，通过一(yī )个(🕦)可标准(🏮)化的课程方(fāng )案用以(🥃)解决课(♋)程资源(yuán )不足的情况(🍋)。

“校内(nè(🎻)i )托管班解决了(le )大问题(😮)，如果内(🆕)容能(néng )丰富一些，我更(⛔)愿意(yì(🦁) )让孩子留在学(xué )校去(🔐)参(cān )与(🕝)其中。

”小(xiǎo )小妈烦躁地(🌻)一脚踢(🙊)爆(bào )了挂在墙边的气球，小小(🍰)吓得哇哇(wa )大哭，扑上来拽住她(🎶)(tā )的手。