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这也意味(❓)着，在考研(yán )路上(shàng )，众(🦄)多考生注定只能是“陪(🐢)(péi )跑者(zhě )”。

如果选择调(🐅)剂，张婉琳(lín )认为(wéi )自(🍌)(zì )己大概率会被调剂(🙄)到一些(xiē )比较偏(piān )远(👱)的地区，与南京大学失(🤾)(shī )之交臂(bì )，但不调剂(🛹)又不知道明年(nián )会(🏂)怎(🚶)样。

但对于普通考生(🥐)来(♐)说，竞争压力有增无(🛃)减(💟)，其中影响较(jià(🖌)o )大的(🐦)就是高校中接收(⏯)推免(💾)(miǎn )生比(bǐ )例(lì )的(🍦)提高。

紧接着亲人朋友(📪)(yǒu )们的(de )询(xún )问纷沓而(⭕)至，“但每跟别(bié )人开(kā(♓)i )口(kǒu )谈成绩的时候，心(🎺)都跟针(zhēn )扎一(yī )样(yà(😊)ng )，特别难过，每次都快要(⏰)(yào )哭出来(lái )。

调查发现(🐐)科技工作者存(cún )在丰(😈)富(fù )的心理健康服(🙂)务(🕧)需求，但(dàn )同时在寻(🥂)求(🚅)服务方面存在着外(📥)部(🐇)(bù )与内部困难(🧀)。

中国(🧤)科学院心理研(yá(🚙)n )究所(🤱)教授、心理健康(🏋)蓝皮(pí )书副(fù )主(zhǔ )编(😱)陈祉妍说，心理健康状(🤪)(zhuàng )况较(jiào )差(chà )的人，他(💃)们的社会功能受(shòu )损(👜)不(bú )明(míng )显，能进行正(🗿)常的生活，如从(cóng )表(biǎ(😥)o )面上看问题则易被忽(🏫)视，但本人(rén )内心有不(🛰)适感，也会妨碍(ài )能力(🚻)的(de )正常发挥；如不(👸)进(💉)行心理(lǐ )辅导，可能(😲)自(✉)发缓解，也可能(🗼)发(fā(🤭) )展为更严重的心(🎯)理问(🕘)题。

这部分(fèn )人群(👴)应是心理健康工作的(😖)(de )主要(yào )目(mù )标人群，如(🕳)他们能得到及(jí )时的(🗑)(de )心(xīn )理辅导，可有效预(🛸)防心理(lǐ )疾病(bìng )，促进(🐞)心理健康。

我认为现(xià(🐗)n )在高校(xiào )的心态越来(🌍)越平和，这个(gè )界限越(🔴)(yuè )来越模糊。

孟凡不喜(🐚)欢本(běn )科所学(xué )的(❔)专(🚚)业，所以想要通过考(🍄)(kǎ(🧡)o )研对专业进行(🛰)二次(😘)选(🍺)择，但从考(kǎo )场(🦏)出来(🕥)的那一刻，他心里(🐃)就有数(shù )了。