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在(zài )信息化、数字化的浪潮中，学校数字化(🦊)转型(xí(🐒)ng )是大势(🍹)所(suǒ )趋(🅾)。

使用(yò(➕)ng )钉钉后(✅)，西湖区(🥎)教育局(🥡)把这些(🍃)下属(shǔ )单位和校(xiào )园的负责(zé )人统一纳(nà )入钉钉组织架构，并实施(shī )分类管理(lǐ )，大大(🕔)提(tí )升(😛)了工作(🏨)(zuò )沟通(🧥)和协同(🗿)效率。

这(👆)种(🧥)毫不(🍅)费力的(🎷)(de )精准触(🍠)达(dá )，保(🎊)障该(gāi )校暑假期(qī )间做到了零溺亡。

签证允(yǔn )许持证人(rén )在澳大利(lì )亚居留5年(nián )，中途(🙀)不用离(🌭)境。

比如(🐑)每年暑(🚡)假的(de )防(🔀)溺水通(🗞)(tōng )知，老(🌂)师(shī )只(🏹)能人肉(🌽)一个一个打电话去通知6000多(duō )名家长，这是非常(cháng )巨大的工(gōng )作量，耗费了很多时间和人力。

2016年(niá(🏑)n )，史家小(🎮)(xiǎo )学发(🐥)现了(le )钉(🏻)钉，开始(😯)基于钉(🥓)钉搭建(🍛)数字(zì(🍎) )化校(xià(🐇)o )园平台，包括校务(wù )管理、教(jiāo )学教研等，学校自己增加(jiā )对接了100多(duō )个应用，满足各类(📠)(lèi )协同(🖇)需求的(👗)同时，大(🐁)幅节约(🌺)了成本(🤣)(běn )。

”陈航(🍵)(háng )说，希(🎉)望(wàng )让(⬛)互联网技术能够普惠到教育行业(yè )，普惠到(dào )学校。