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在《魏坤琳的科学养育宝典》的最后一章(zhāng )中，它强调(diào )了“育儿育(yù )己”的概念(niàn )：养育孩子(zǐ )的过程，也(yě )是家长成长(zhǎng )的好机会。

自从两个女(nǚ )儿出生后，他与一群(🚾)科(kē(📃) )学家(🌍)朋友(🕦)共(gò(🌕)ng )同发(🚇)起了(🤟)“科学(🔠)养育(🔀)计(jì(👁) )划”，希(🛠)望(wà(💻)ng )用多(🏪)样化(🕟)的(de )方(🎍)式，为(🥊)新(xī(🍚)n )一代(👒)父母(🥈)普及科学养育知识，其最新代表作是《魏坤琳的科学养育宝典》。

此外，推进(jìn )完善强制执(zhí )行的立法体(tǐ )系。

由此分(fèn )析，除了国(guó )内多数较高(gāo )年龄层，并(bìng )没有观看动(dòng )漫的习惯这(zhè )一原因外，或许相比“治愈系”这(⛏)(zhè )个(🅱)电影(🐊)的主(🎢)(zhǔ )打(📮)元素(🔴)，影(yǐ(🧡)ng )片中(🛵)的人(😬)物(wù(🤖) )设定(🈂)、故(🤛)事(shì(🍉) )内容(🏺)、场(🥥)景(jǐ(💯)ng )展现(🎆)、甚(♐)至(zhì(🌰) )画风设计等等因素，才是中国年轻观众对这部电影倾心的主要原因。

新华网(wǎng )/中国政府网(wǎng ) 刘厦摄

从坚(jiān )持问题导向(xiàng )这个角度，我刚才说了(le )，要和媒体(tǐ )记者进行坦(tǎn )率的交流，因此也不应(yīng )该回避问题(tí )。

图为刘(🔞)贵(guì(🌶) )祥回(🚟)答记(💸)者(zhě(🗞) )提问(😣)。

同时(🙎)(shí )，还(🎁)要“跟(👨)(gēn )着(😸)他们(🦏)的兴(🕢)(xìng )趣(🐕)走”，不(🧛)(bú )能(📊)只是(⌛)一味(📿)(wèi )地(🀄)引导，更重要的是要鼓励孩子自己去主导阅读的过程。