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虽然最终小(🎽)(xiǎo )小的害怕还(🔏)是(shì(👊) )被妈(mā )妈的安慰消解(➰)了，但(dàn )从那之后小小拒绝(🐴)再使用(yòng )那个(🅰)App，之前(🐷)喜(xǐ )欢英(yīng )语的她也(🥌)失去了学习(xí )兴趣。

开学后(🆖)仅一周，用(yòng )光(🏐)吼叫(🎊)“配额(é(🎄) )”

我(wǒ )已经定(dì(🏚)ng )了这(👘)学期一个(gè )月最(zuì )多(⚪)吼一次。

本来有点(diǎn )思路和(📽)状态，一喊我就(🕯)蒙(mé(⤴)ng )了，越喊越不(bú )想做(zuò(🥪) )，越觉得学习没有意(yì )思。

鹏(🙉)鹏把妈妈的“吼(👬)”定义(🆚)为“情绪(xù )崩溃(kuì )”。

”精神(🏓)方面，精(jīng )神状态不好，蔫头(🚃)耷脑、唯唯诺(💴)诺，甚(👐)(shèn )至可(kě )能受到精神(😗)刺激。

在(zài )孙宏艳看来，“吼叫(🌗)式”辅导作业“有(🎯)(yǒu )百(🏣)害(hài )而(🕕)无一(yī )利”，对孩(Ⓜ)子(zǐ )的行为、情绪、心理(🥘)、精(jīng )神等都会带(💋)来负面(🍗)(miàn )影响。

在孙宏(🥢)艳看(❇)来(lái )，“吼叫式”辅导作业(🌮)“有百害而无一利”，对孩(hái )子(👗)的行为、情(qí(👿)ng )绪、(✅)心理、精神等都会带(🆚)(dài )来负面影响。