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村(🦖)(cūn )民(🏧)们的(👘)(de )日子(🦖)越过(📑)越红(〰)火，但(✖)是“垃(🌝)(lā )圾(🔅)随处(🦄)(chù )扔、牲(shēng )畜满地跑、庭院脏乱差”的(de )情况在(zài )睦和村还存在。

去年一篇《去泰(🕎)(tài )国(🗂)(guó )旅(🤫)游，顺便让女儿插班上一(yī )个月(yuè )国(guó )际幼儿园》的文章，刷爆了(le )不少家(jiā )长的朋友圈。

在2018年10月举行的(de )中国国(guó )际教育展上，家住北京的(🥠)李(lǐ(😵) )女士(🐦)就(jiù(🐐) )发现(🤭)和她(🆗)一样(💩)为孩(🕞)子咨(🏣)询赴(🏏)(fù )国(🕴)外读(🕊)(dú )幼(🐪)儿园(📖)的家(🍂)长不(🍨)少。

”顾女士结合(hé )自身经(jīng )历说，“我在图书馆做了很(hěn )多年义(yì )工，实验发现这些图(🥇)书能(🐶)培(pé(😄)i )养他(tā )们(men )内聚力。

亚凯迪亚市(Arcadia)居民顾(gù )女士(shì )虽(suī )然运作着多个课后演讲培训(xùn )班，但(dàn )她认为帮助移民孩子们解决(jué )融入困(kùn )难(🔍)，最需(🥛)要的(🎲)是看(😶)图书(🏸)。

已(yǐ(🤘) )经上(🏼)了(le )一(😳)段，孩(😂)子们(📸)适应(💠)得比(🎥)我想(🧜)(xiǎng )象(🎩)中要(🔗)(yào )好(🥕)。

在(zài )儿女的阅读中，顾女士发现(xiàn )对孩子(zǐ )们来说，不单止要读书，更(gèng )重要的(de )是读(➗)懂书(🏑)，这才能培养他们(men )的内(nèi )聚(jù )力。

面对着文化和语言差异(yì )的困(kùn )难(nán )，新移民和他们的孩子们在(zài )图书里(lǐ )不停探索，找寻帮助。

“选(xuǎn )择适(🔡)合(hé(🛤) )女儿(🐙)的学(😝)校，并(🐡)不容(🔔)易。