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课堂(táng )上的教学活(🥇)动更(gè(🐀)ng )是发(fā )生着本质的变化”，陈辉介绍(shà(😳)o )说，别看(🕍)讲解的(de )时间(jiān )短(⛪)，但老师们课前做了(🌧)很多准(📔)(zhǔn )备工作，教师之(⭐)(zhī )间率(lǜ )先(🥌)形成了(⛅)(le )共同体，每个学科以(yǐ )教(🐹)研组为单位(🍭)，研究(jiū(🥤) )如何推动(dòng )“学习共同体(🤟)”教学(xué )，每个(🖨)教研组(🙆)都(dōu )要研(yán )讨“学习(xí )共(🕊)同体”心得和(🍶)详细(xì(🔻) )具体的教研计划。

陈辉表示，下一步准(🦑)备尝试(💟)(shì )横向(xiàng )整合各(🏂)个学科，开发涉及解(🌱)决(jué )综(👱)合问题的课程(ché(🧞)ng )，实(shí )现“从教课本知(🤐)识到培养学科(kē )能力与(👅)素养的转(zhuǎ(🐗)n )变”。

八位(🐁)角(jiǎo )色悉数亮相，一线黄(🏩)(huáng )金阵容演(⛴)绎出错(🔲)(cuò )综复(fù )杂的人物(wù )关(🕘)系，强力吸睛(🤲)。

“以前上(🚸)课就是一(yī )个人的事情，听老师讲课(🍰)，听(tīng )着(🥛)听(tīng )着有时就容易走神儿，不会的(de )也(🏞)不太敢(🔅)问老师(shī )，上(shàng )课(⛽)时经常当‘透明人(✖)’。

“以(yǐ(🕹) )前上课就是一个(🍖)(gè )人的(de )事情，听老师(🧢)讲课，听着听着(zhe )有时就容(💻)易走神(shén )儿(😆)，不会的(⚡)也(yě )不太敢问老师，上课(📼)(kè )时经常当(⚪)‘透明(💅)(míng )人’。

“把课(kè )堂还给学(🙊)生，以学习(xí(🙈) )者为中(🌲)心完成学习任务。