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正(zhèng )等着(zhe )接学(🥖)生的刘先生(shēng )告诉记(🥜)者，自己是(shì )附(🔦)近“小饭桌”的工(gōng )作人员(🔵)，一些家(jiā )长(🖍)因(🙅)(yīn )为下班时间较晚，将(👣)孩子托管在他(🎖)(tā )们那里。

每天放(fàng )学(🌙)后(hòu )，霍先生的(🍋)孩(😛)子(zǐ )便会由校外机构(🤱)工(gōng )作人员接(🐼)走。

” 霍先(xiān )生发现，孩子(❕)所(suǒ )在校(xiào )内(💋)托管班中的孩(hái )子数量在不断减少(🍡)(shǎ(🍤)o )。

“晚上有饭吃，有(yǒu )老师(📅)照看孩子写(xiě(⌛) )作业(yè )，还有做手工、(🏿)读古诗等这样(💤)的活(huó )动。

糖豆7个月时(shí(🐒) )还只(zhī )能匍(🔌)匐(🤗)前进，爬(pá )几步(bù )就坐(💒)那儿懒得动。

张(🚺)女士的孩子所(suǒ )在的(🕠)小学硬件条(tiá(🛷)o )件(🛬)较(jiào )为完善，学校中(zhō(💉)ng )有体育馆等设(❇)施，学校中的社团也较(🤭)为(wéi )丰富。

北京(🐧)市教(jiāo )育委(wěi )员会一(🤲)名工作人(rén )员(📣)表(🥗)示，托管班是(shì )以校内(☝)托管为主，依(yī(💻) )托于校内设施资(zī )源(🚮)，在教师自愿、(🕯)学(xué )生自愿的条件下开(🚃)(kāi )展，以体育(🧝)、(🕙)艺术等(děng )为主要内容(📲)。