谍影重重IV

鹏鹏和(hé )昭昭表达了(le )想法(📤)，但(🧐)小小(🆎)却因为妈妈(mā )的“吼叫”似乎变(🐍)得(🏯)更为(❤)沉默，这也(yě )促使小小(xiǎo )妈(mā(🔃) )妈反思(✨)得更彻底。

但十几(jǐ )天后，在(zà(🚥)i )小(xiǎo )小(♑)用App复习(🦅)英语(yǔ )、对一个内(nè(🐠)i )容几次(⬅)都没(mé(😳)i )有回答正确时(shí )，她又忍不(bú(✋) )住爆发(➕)了，“瞎戳什么，怎么那么笨(bèn )呢(🌖)。

小小的(💁)书写不好，小(xiǎo )小妈忍耐了(le )几(❗)次就开(😤)始拍桌子，母女(nǚ )俩吵闹了半(㊗)(bà(🐊)n )个多(🌑)小时才把作业写完。

鹏鹏和昭(🕶)昭(zhāo )表(🤦)达了想法，但小小却因(yīn )为妈(💔)妈的(de )“吼(📤)叫”似乎变得更为沉默(mò )，这也(🚥)促使(shǐ(🔢) )小小妈(🐣)妈反思(sī )得更彻底。

开学后仅(🛫)一(yī )周(🕦)，用光吼叫(jiào )“配额”

相(xiàng )比之下(📉)，昭昭妈(📵)的“戒吼(hǒu )”行动显得(dé )较为失(🔦)败。

”昭昭(🍳)妈说，她也明白“吼”不管用，每次(🌂)事后也(💉)(yě )后悔自责，但就是特别生气(🏵)。

虽(💌)然最(📖)(zuì )终小小的害(hài )怕还是被妈(🏻)妈的安(🐣)慰消解(jiě )了，但从(cóng )那(nà )之后(📊)小小拒(🎐)绝再使用那个(gè )App，之前喜欢(huā(📧)n )英语的(👞)她也失(🎂)(shī )去了学习兴(xìng )趣。

“教育(yù )是(🕘)一个‘(🖖)三分(fèn )教，七分等(děng )’的过程(😧)，需要提(🉐)供具体(tǐ )的方法，更(gèng )要等待(🌐)孩子成(🚴)长。