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我(🚃)不赞成任务式(shì(🚞) )地要求孩子学习唐(✝)诗(shī )宋词。

据沈(🧒)克俭介绍(shào )，从(🗻)五(🍉)个(gè )单项组合之(zhī(🥀) )后的整体(tǐ )效(🛌)果出发，此前国(🔈)(guó )家队队员选拔(💖)更多是(shì )从游泳项(📇)目转项而来(lá(🗯)i )，而接下来，队伍(🍆)也(yě )将坚定地走跨界(🎮)跨项(xiàng )的选材(🈁)道路。

诗词之(zhī(♏) )美，在于(yú )寄托(😄)情(🐎)怀。

每一句(jù )童年背(📗)诵的诗句，都(dō(🏿)u )会在记忆深处(🎧)重新绽(zhàn )放，让每(♊)一个吟诗的(de )夜晚都(👯)变得美好而温(👈)(wēn )暖。

图为现代(🔭)五项国(guó )家队合影(yǐ(✏)ng )。

从近几年(nián )现(🍇)代五项(xiàng )运动(➖)的发展(zhǎn )趋势来(🗯)(lái )看，跑步能力强的(🍯)男(nán )选手成绩(😢)优于游泳出(chū(💄) )身的男运动员。

“不(bú )同于国家队直接(⏪)培养(yǎng )梯队的(🛋)形(xíng )式，与大学(📜)(xué(🤨) )合作选材(cái )，渠道会(🚱)比(bǐ )单一的(de )国(🔕)家队通道会更(🖐)广泛(fàn )一点，它可(🥋)以面向社(shè )会，面向(👝)学生招生。

诗人(🗂)、中国作家协(🗞)会(huì )全委委员

死记硬(🏐)背诗(shī )词，对孩(🏯)(hái )子的成长和(💴)(hé )知识的初(chū )始(⏭)获取和记(jì )忆的开(📙)(kāi )发，并不是最(🏚)好的办(bàn )法。