济公新传第二部

这(zhè )个小组，4名(🔶)同学趴在课桌上(🐦)头对头(tóu )地(dì )看(🤯)着任务单，七(qī )手(🎌)八脚地标注出地(dì )图和文字上的关(guān )键信息：“8点半开(👢)(kāi )门(mén )”、“周一闭(☕)馆(guǎn )”、“是拍夜景(💙)(jǐng )的(de )好地方”、“门(🎇)(mén )票30元”……那个(📇)小(xiǎo )组，已经有心(🌮)急的同学开始执笔规(guī )划(huá )第一站：“先去(qù )国家博物(🌏)馆，免(miǎn )费(fèi )的！”立(〰)即被边(biān )上的同(🍿)学拦住：“不成，你(🤜)看，这写着周一闭(🎦)馆，去(qù )不(bú )了！”每(🛄)个小组(zǔ )各自为(😍)战，组里的(de )4名学生七嘴八舌(shé )地讨论着，整个教(jiāo )室(shì )中(🐝)没有一个学生(shē(🍌)ng )游离在讨论之外(🍓)(wài )。

”闫妮则表示：(🗝)“里面的每个人物(👬)(wù )都在生活中能(🏫)看到。

课桌椅摆放的(de )变(biàn )化，带来课堂学(xué )习氛围的变化(🏿)，而(ér )最有感触的(⛏)就是(shì )学生们。

”纪(🚉)天奇(qí )也对这种(⏺)学习方式给予了(🎀)肯定。

赵(zhào )明(míng )说(💙)，“荣耀有很(hěn )多的(👗)器件都自己做(zuò )，比如自研芯片(piàn )，除了麒麟之外，还有WIFI、(😐)GPS定位、路由(yóu )器(💙)的芯片都是自(zì(🔑) )己(jǐ )做。

地图上标(🏪)注(zhù )了颐和园、(🍹)水立方(fāng )、景山(🌛)、北海、故宫、天安门、国(guó )家(jiā )博物馆的位置及(jí(🤱) )门票价格，任务(wù(😭) )单(dān )上方写清了(🥘)来京(jīng )游客的具(📑)体需求和(hé )时间(🎮)、金额限制，下方(🦊)还有一些网(wǎng )友(yǒu )对景点的评价……

对于他来说还有(yǒu )另一种收获：(🈂)“当讨论中有不同(🍆)意(yì )见时，我不再(👤)觉得非黑即白，而(🏍)是(shì )学(xué )会去倾(😹)听每个人(rén )的见(🥔)解，大家一起(qǐ )分析，试图去说(shuō )服对方，或是吸纳(nà )对(duì(🍪) )方的意见，从倾(qī(⛔)ng )听开始，经过交(jiā(📓)o )流(liú )，最终形成共(🕜)识(shí )。

一进教室，记(🧤)者(zhě )看到，每4个课(🕧)桌椅凑在一组摆成个(gè )方(fāng )桌，学生围坐在(zài )桌旁，面向同组的(de )同学。

而这(🐑)一数(shù )字在2017年，仅(🕞)为4%。