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不难看出(🎬)，高(gāo )校“严出”背(bèi )景下(🅾)的抢课风暴并非是政(🏡)策被动约束的产物(wù(🧢) )，正(📹)如(🈯)为了上(shàng )一门好课使(🖍)出(chū )浑身解数的刘(liú(👚) )欣捷和曾旭那(nà )样，“好(🏮)好学习、天天向上”本(🌵)就(🕌)是不少同(tóng )学的愿望(👽)。

不(🌩)(bú )难看出，高校(xiào )“严出(🤜)”背景(jǐng )下的抢课风暴(😌)(bào )并非是政策被动约(☔)束(⏸)的产物，正如为了上一(💮)(yī(🤣) )门好课使出浑(hún )身解(🚗)数的刘欣(xīn )捷和曾旭(🍤)那样(yàng )，“好好学习、天(🎢)天向上”本就是不少同(😜)学(🌋)(xué(📛) )的愿望。

成为(wéi )线上抢(🌱)课风暴(bào )“炮灰”的刘(liú(🏥) )欣捷就“蹭”过一门宪法(🗓)和法理学导论课，“这种(🕔)爆(🏀)课，一开门就要去(qù )占(🌎)座(🍶)”。

在北(běi )方某政法类高(🙆)(gāo )校就读法学专(zhuān )业(🐌)的刘欣捷（化名）觉(💫)得，自己就属于抢课(kè )大(🌺)军(⏱)中战斗力(lì )不足的选(🚭)手，“上学期一门(mén )专业(👞)课也没选上”，好的老师(🗞)几乎每节课都(dōu )是“爆(♋)满(🥚)”，阳(❤)台、过道都(dōu )是人。

2018年(🆗)，教(jiāo )育部发布了《关于(🃏)狠抓新时代全国高等(🍍)学校本科教育工作(zuò(☕) )会(🎱)议精神落实(shí )的通知(🤹)》，《通(🤣)知》指出高(gāo )校要全面(♉)梳理(lǐ )各门课程的教(⛴)学内容，淘汰“水课”、打(🚃)造(zào )“金课”，合(hé )理提升学(🎰)业(🏭)挑(tiāo )战度、增加课(kè(🦓) )程难度、拓展课程深(🚡)度，切实提高课程教学(🍷)(xué )质量。

“目前(qián )来讲，老(🥌)师(🐪)现(🚑)(xiàn )在不能达到‘双师(📱)型’要求(qiú )，那么就抽(🚗)时间去企业锻炼，但不(🤥)能所有老(lǎo )师一下子(🙎)都(⚓)去(qù )了。

“‘双师(shī )型’(🌋)教(💷)师的培(péi )养关键是教(🅿)师(shī )在提高理论教学(〰)能力的同时，能有合适(🔯)的企(qǐ )业给老师们提(tí(🍚) )供(🦃)工作、实践(jiàn )的机会(🔏)，使他(tā )们有机会不断(🗽)提升实践技能。

但新入(🔰)职的教(jiāo )师要求有3年(🗺)企(😩)(qǐ(🔟) )业工作的经历(lì )，“是(⏲)不(⛷)是就(jiù )这3年就足够呢(🍼)(ne )？就是‘双师型’教(⛵)师了呢？我们要面向(🤼)企(🌹)(qǐ )业一线培养技(jì )能(🎠)人(📡)才，而生(shēng )产一线的新(🈂)技(jì )术、新工艺、新(🔄)技能是不断更新升级(🈴)的，老师们要到生产(chǎn )一(🎖)线(🍔)才能学习(xí )、掌握，所(🐚)以(yǐ )学校和企业建(jià(🏓)n )立一种动态的双向交(📞)流机制很有必要，而且(❄)(qiě(🌎) )不可替代，这(zhè )是职业(♓)教(🌼)育保(bǎo )证质量的根本(♒)(běn )所在。

实习生(shēng ) 徐司(🏤)羿 中国青年报·中青(📘)在(👉)线记者 张茜 来源(yuán )：(📇)中(🏖)国青年报(bào )