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此外，小小妈妈(👫)也建议，孩子的(📎)课外作业尽量少让家长配合(hé )完成(😵)，批改(gǎi )也不应(🐔)该交(jiāo )给家长(🏹)。

第(dì )二，家长要(⏫)(yào )学会自我情(🚩)(qíng )绪管控。

如(rú(🧀) )今，鹏鹏妈(mā )觉(🦅)得“吼”孩子的次(🥩)数(shù )已在减少(🚅)，她也意识到(dà(💗)o )“吼”孩子(zǐ )发泄(🎊)的不过(guò )是坏(📊)情绪，对解决问(🔠)题(tí )并没有太(💞)大(dà )帮助。

“孩(há(🤷)i )子也大了，快到(🆑)青春期了，我也(🍫)怕激化矛盾引(📁)发孩子叛逆。

首(🐪)先，最根本的是家长要转(zhuǎn )变对作业(🔟)的(de )认知观念。

但(😬)十几天后(hòu )，在(⬛)小小用(yòng )App复习(🐩)英语、对一个(🥑)内容(róng )几次都(💅)没有(yǒu )回答正(🎪)确时(shí )，她又忍(❣)不(bú )住爆发了(⚓)，“瞎戳什么(me )，怎么(⛎)那么(me )笨呢。

昭昭(🍱)(zhāo )则认为妈妈(😟)(mā )脾气太急，“吼(🎐)叫”不(bú )仅影响(🅱)自己(jǐ )的学习(🐄)状态，更可能影(🉑)响学习兴趣。

”昭(🐨)昭妈说，昨天在(🍄)辅导儿子数学作业时，孩子没(méi )有认真审题(tí )、概(🐀)念不清(qīng )，她详(🦇)细讲(jiǎng )解一遍(🍈)后，想拉着孩子(🔐)(zǐ )让他复述巩(🆙)(gǒng )固，但孩子(zǐ(🦏) )依旧不过脑(nǎ(📱)o )子，随口就(jiù )答(🎼)错，没搞(gǎo )明白(🚘)。

他觉(jiào )得妈妈(🕶)总是(shì )容易为(🗻)一些(xiē )小事情(🚢)而失(shī )去控制(🗣)，而(ér )自己每次(➗)都(dōu )是“很大度(🌼)(dù )地原谅妈妈(🎳)”。