迟华琼

教师(🛁)或(huò )者说学校经(🥑)常(cháng )犯的一个大错(cuò(🎻) )误就是孤立看不(🐪)顺眼(😀)的(de )。比如，有一(yī )人(🤨)考试(📒)成绩(jì )很差，常常(chá(🐘)ng )不及格，有的(de )教师就经(🛸)常(cháng )以拖低班级(jí )平(⚫)均分为名义(yì )，情(🚧)不自(👜)禁(jìn )发动其他学(🌫)(xué )生鄙视他。并(bìng )且经常(🚋)做出(chū )一个学生犯(fà(🥁)n )错全班受罪的没(🏺)有师(🚢)德的(de )事情。有的教(⛴)师潜(🧐)意识的目的就是(🐟)要(yào )让(㊙)成绩差的学(xué )生(🛑)受到其(qí )他心智尚未(⛔)健(jiàn )全的学生的(✋)排(pá(⚾)i )挤。如果不是这样(📄)，那(nà(♐) )这件事情就做(zuò )得没有意义(yì )了。

然后那(🎵)(nà )老家伙说：这(zhè )怎(🏅)么可能成(chéng )功啊(🌛)，你们(😭)(men )连经验都没有(yǒ(🐫)u )，怎么写得(dé )好啊?

说完觉(⛲)(jiào )得自己很矛盾(dùn )，文(🥡)学这样(yàng )的东西(🚑)太复(💌)(fù )杂，不畅销了人(🚿)家说(🐦)你写(xiě )的东西没(👀)有人看(🖤)，太畅销了人家说(💜)看(kàn )的人多的不是(shì(🤐) )好东西，中国不在(🏹)少数(🐉)(shù )的作家专家学(😄)(xué )者(⏲)希望我写的东西再也(yě )没人看，因为(wéi )他(🗣)们写的东(dōng )西没有人(🌬)看(kàn )，并且有不在(🖼)(zài )少(🕠)数的研究(jiū )人员(🐀)觉得《三重门》是本(běn )垃圾(🤒)，理由(yóu )是像这样用(yò(🌓)ng )人物对话来凑(còu )字数(💵)的学生(shēng )小说儿(🔒)童文(👕)(wén )学没有文学价(🔔)值，虽然(🕚)我(wǒ )的书往往几(🆑)十页不出现一句人物(🥋)对话(huà )，要对话起(✂)来(lá(🌮)i )也不超过(guò )五句(🥪)话。因(😟)为(wéi )我觉得人有的(de )时候说话很没有意思(📅)。

如果在内地，这个问题(🗯)的(de )回答会超过(guò(💺) )一千(🛬)字，那些(xiē )连自己(⛹)的车(chē )的驱动方式(shì )都(🥎)不知道的记(jì )者编辑(🏳)肯定(dìng )会分车的驱(qū(🕤) )动方式和油门深(🧖)浅的(🔼)控制(zhì )和车身重(💂)量(liàng )转(🐥)移等等回答到自(🛄)己都忘(wàng )记了问题是(🎃)什么。

我有一次做(🧗)什么(🚴)节(jiē )目的时候，别(🏇)(bié )人(🌩)请来了(le )一堆学有成果(guǒ )的专家，他们(men )知道(🍾)我退学以后痛心疾(jí(💿) )首地告诉我：韩(🔠)寒，你(😏)不(bú )能停止学习(😶)(xí )啊，这样会毁(huǐ )了你啊(😱)。过(guò )高的文凭其(qí )实(🧛)已经毁了他(tā )们，而学(🌚)历(lì )越高的人往(💅)(wǎng )往(🍌)思维越僵。因为谁(👮)告诉(sù(🕞) )他们我已经(jīng )停(🈁)止学习了？我只是不(⛲)在(zài )学校学习而(🤺)已。我(🏮)在外(wài )面学习得(🔩)挺好(🕶)(hǎo )的，每天不知(zhī )不觉就学(xué )习了解到很(📸)多(duō )东西。比如做(zuò )那(✂)个节目的当天我(📛)就学(👔)(xué )习了解到，往(wǎ(📠)ng )往学历越高(gāo )越笨得打(♎)结(jié )这个常识。

我(wǒ )有(🌴)一次做什(shí )么节目的(📒)时(shí )候，别人请来(🍟)(lái )了(📤)一堆学有(yǒu )成果(🛥)的专家(🎺)(jiā )，他们知道我退(🦑)学以后痛(tòng )心疾首地(🔌)告(gào )诉我：韩寒(🚻)，你不(🧔)能停止(zhǐ )学习啊(💥)，这样(✌)会毁了你(nǐ )啊。过高的文(wén )凭其实已经毁(🚡)(huǐ )了他们，而学历越高(❓)的(de )人往往思维越(⛺)(yuè )僵(🧓)。因为谁告诉他们(🤣)我(wǒ )已经停止学习(xí )了(🕍)？我只是(shì )不在学校(🚺)学(xué )习而已。我在(zài )外(🔑)面学习得(dé )挺好(🦍)的，每(🔗)(měi )天不知不觉就(🕗)(jiù )学习(🏀)了解到(dào )很多东(🧙)西。比如做那个节目的(🦒)当天我(wǒ )就学习(🥁)了解(🦑)到，往往学历越高(🌺)越笨(🐙)得(dé )打结这个常识。