聊斋2之女儿国

审美能力的(de )培养是循序渐(jiàn )进的，死记(jì )硬背是基(🗿)础，随着(👏)量的积(🚊)累(lèi )，审(🔑)美能力(😋)(lì )的提(🔒)高，生活(🐤)(huó )经验的增加(jiā )，所有背下的(de )诗句都会在恰当的时间发(fā(🚠) )出光芒(💆)。

中国(guó(😎) )现代五(🧡)项运(yù(🐙)n )动协会(📪)供图 龚(gōng )雨婷 摄

图为国家队员正在(zài )进行激光跑项(xiàng )目测试。

如(🦑)(rú )今，背(🐗)诵古诗(🧠)(shī )成为(🚐)早教内(🐓)容之一(🚔)，有的(de )家长认为这种(zhǒng )死记硬背完(wán )全是一种攀比(bǐ )心理；有人(💵)(rén )认为(🔰)这恰是(👫)对(duì )孩(😈)子早期(⚽)诗歌(gē(🌀) )启蒙的培养(yǎng )。

当然，让孩(hái )子去理解，可能不易。

中(zhōng )国古典(👟)文明里(🌊)，流行诗(⛴)文(wén )唱(🌔)酬、林(⛺)苑修(xiū(💳) )葺、社(🏍)团雅(yǎ )集、书画品题(tí )等活动，诗歌甚至作为一(yī )种日常(🎨)交际而(❔)(ér )存在(📯)，形成(ché(😂)ng )一种时(🎋)代风尚(🎫)(shàng )。

中国现代五项运动协会(huì )供图 龚雨婷 摄(shè )

”如此，国(guó )家队在其(🃏)中更(gè(🔙)ng )像是扮(🐸)演了“既(💭)当爹又(⌚)当(dāng )妈(📟)”的角色。