无限挑战130413

落(🐷)实优先发展，公(gōng )共服务是重点。

调整优化(huà )农业结构(♈)，必须坚持市场(chǎng )导(👣)向。

近年(🙅)来(lái )，我(🕓)国农产(🏤)(chǎn )品供(🦏)(gòng )给结构逐(zhú )步调优，绿(lǜ )色优(yōu )质农产品(pǐn )供给显(✌)著增(zēng )加，但(🏥)农产品(💬)供给结(🙆)构性(xì(⛵)ng )问题(tí(💞) )仍然存(🎯)在，突出表现(xiàn )为农(nóng )业区域布局和资源禀赋(🍶)不(bú )匹配、粮经饲(📺)结构不(🍃)合理(lǐ(📁) )、产加(🕒)销脱节(🛬)、绿色优质(zhì )产品供给不足等。

要进一(yī )步完善粮食(🤗)生产支持保护(hù )政(🐋)策体系(🧗)，改善粮(👞)食烘干(😧)(gàn )、储(🈵)存等设施(shī )设备条件，加强(qiáng )新型职业(yè )农民培训，实(🛴)现(xiàn )“藏粮于(🌋)(yú )民”。

文(🌪)件(jiàn )特(💿)别(bié )强(🍟)调，农村(🐀)土地制(🤖)度(dù )改革(gé )要有底线思维，要坚(jiān )持农(nóng )村土(🎸)地集体所有、不搞(🔍)私(sī )有(😢)化，坚持(🍵)农地农(🤵)用、防(📉)(fáng )止非农化，坚持保障农民(mín )土地权益、不得以退出(🔂)承(chéng )包地和宅基地(🦁)作为进(🌈)城落(luò(🍠) )户的条(😌)件。

今年(🏁)2月，北京(jīng )师范大学叶晓(xiǎo )梅、梁文艳(yàn )发表(biǎo )在《教(🖕)育(yù )与经济(🍇)》期(qī )刊(🥔)上(shàng )名(🆗)为《海(hǎ(💕)i )归教师(👃)真的(de )优(🙆)于(yú )本土教师吗？》的文(wén )章写(xiě )道：通过分(🎭)析基于中(zhōng )国研(yá(🥢)n )究型大(🤽)学46个教(🔔)育学院(📑)（部(bù(✂) )）的教师样本，海归教师(shī )发表英文论文的可能性较(🚰)(jiào )大，但当两类教师(🔘)都发表(🍼)(biǎo )英文(🏕)论文时(🏳)，海归教(🚣)师并(bìng )没有表现出优势。

“如今(jīn )本土博士也有(yǒu )超过(📓)海归博(bó )士(🤼)的成就(🍐)，海(hǎi )归(🔃)博士如(🚭)果(guǒ )把(👗)握(wò )不(🍽)好也会(huì )被时代淘汰(tài )，关(guān )键是看这个人的视野(yě )和定(dìng )力，看(💘)他有没(🚼)有创新(🏩)(xīn )意识(🌜)(shí )”。

与以(🌃)往“一号文件”相比，今年着重强调要发(fā )挥金融支农的(🈴)作用，提出(chū )了一系(🤰)列具体(🏚)的金融(🔣)支农(nó(🎠)ng )措施。