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“他们能给(🗜)孩子做(zuò )一些(🎅)课外知识的(de )扩(🎟)展，也会(🚸)给讲(jiǎng )解课上(💞)没搞懂的(de )内(nè(💤)i )容。

“我也很矛(máo )盾，没想(🅿)好要不(bú )要继(🔉)续报名，真(zhēn )不(🤤)希望他(⏳)在学校(xiào )一(yī(💚) )待就那么久，但(🔏)(dàn )是家里的情况又(yò(🤖)u )有点不允许。

家(⚡)(jiā )长期待托管班要(yà(⛑)o )有“获得感”

与张(🍭)(zhāng )先生一样，一(📟)些(xiē )家长也选择了“小(🕥)饭桌”的方式(shì(🐯) )。

报告表示：“在(zài )像美(🕷)国东部与澳(à(🥞)o )大利亚南部等(🎂)人(rén )口(🤺)密集的地区，过(🛑)去20年鲨鱼攻击(🤘)(jī )率(lǜ )增长1倍，但整体(🤞)(tǐ )风险仍相对(🈷)较低(dī )，应持续(🚳)监测这(🐐)(zhè )些地区。

校内(⛅)、校(xiào )外或可(🕉)以联动

与(yǔ )张先生一(👤)样，一(yī )些家长(🐧)也选择了(le )“小饭桌”的方(🏺)(fāng )式。

在一次家(🥙)长会(huì )中，班主(⛔)任曾向(xiàng )家长建议，家(💬)里(lǐ )如果有条(🦒)件最好(hǎo )在放学后将(📫)孩子接(jiē )到家(🔵)中。

糖豆7个(gè )月(🦑)时还只能匍匐(fú )前进(🍹)，爬几步就(jiù )坐(🌌)那儿懒得动。