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陈(⛎)航(📎)分享了钉钉未来校园的两个共创案(🛒)(à(🈵)n )例，其一是(shì )著名的北京(jī(🦐)ng )史家小(🦁)学(🤙)。

陈航分享的(de )另一个案例(lì )是江西省(🥂)万(🐖)(wàn )载县潭埠镇(zhèn )中心小学(🛷)，该小学(💭)(xué(🎳) )地处农村偏远地区，下辖13所村小学(🚙)，学(🚕)生加起来(lái )有6000多名，父(fù )母在外打工(🎎)(gō(🏨)ng )的留守儿童(tóng )占到30%以上。

故(🐼)宫博物(🤬)院(🔼)(yuàn )根据前人所(suǒ )留的蛛丝马(mǎ )迹(⏪)，网(🗑)(wǎng )上“重建”了这座水晶宫。

钉钉提供电(📴)子(🦖)班牌、校园电话、校园支付、智(🥎)能(🏻)体检等(děng )产品能力，可以实现学(xué )生(🏠)成(🧥)长瞬间(jiān )的记录，让(ràng )每个(😡)家长能(🏕)(né(🕛)ng )够实时(shí )了解孩子的运动健康和(🈲)在(📬)校情况，拉近学校和家(jiā )长的距离。

陈(🥌)航(🚝)分享了(le )钉钉未来校(xiào )园的(🛳)两个共(🥍)(gò(😣)ng )创案例，其(qí )一是著名的(de )北京史家(⚡)小(🏹)(xiǎ(😣)o )学。

陈航分(fèn )享的另一个案例是江(❌)西(🗡)省万载县潭埠镇中心小学，该小(xiǎ(🎢)o )学(🐚)地处农村(cūn )偏远地区，下辖13所村小(xiǎ(🥘)o )学(🛰)，学生加(jiā )起来有6000多名(míng )，父(🌬)母在外(🖨)(wà(🕧)i )打工的留守(shǒu )儿童占(zhàn )到30%以上。