华容道2

家长要提高对假期作业的重视程(💴)度，给予(yǔ )孩(há(🍍)i )子(📜)(zǐ )适(shì )当(dā(🧦)ng )的(🕦)(de )提醒和引导(⛷)。

“很多学生的家庭在假期作业的安排与执行上(🔪)比较无序，不(bú(📡) )是(⚡)(shì )赶(gǎn )就(jiù(😵) )是(😘)拖。

刚刚放假(👊)时(😂)不必立刻要求孩子开始赶作业(yè )，可(kě )以(yǐ )先(xiān )让(ràng )孩(há(📮)i )子放松一下，然(🤵)后(⤴)根据作业量(🕗)帮(🖨)助孩子制定(👦)假期计划。

顾明姐姐说：“这(zhè )压(yā )根(gēn )就是给家长布置的作(🔛)业。

总而言之，家(🈴)长(🎺)对待作业(yè(🚎) )的(🎗)(de )态(tài )度(dù )会(🌌)(huì )影(yǐng )响孩子的作业完成情况，假期作业是对(🏈)家庭教育的一(💹)次(⛄)考验。

殷飞提(🌚)醒(🚞)家长(zhǎng )，补(bǔ(💏) )作(🚿)业对学生的成长具有一定消极影响。

总而言之，家(jiā )长(zhǎng )对(🚎)(duì )待(dài )作(zuò )业(🔜)的(💥)态度会影响(➡)孩(🏿)子的作业完(💕)成情况，假期作业是对家庭教育的一次考验(yàn )。

另(lìng )一方面，作(📳)业应该主要由(🌨)学(🍑)生本人完成(🔴)，家(✡)长可以(yǐ )根(gēn )据(jù )孩(hái )子(zǐ )的(de )能力提一些建议或者给予(♉)帮助，但不能完(🍵)全(🗽)代劳。

作业的(🏧)主(☕)体是学生家(🍴)长可(kě )协(xié )助(zhù )不可代劳