新员工培训总结

“暴怒和情绪(⚽)差是一种(🥁)(zhǒng )坏习惯。

矫(jiǎo )正坏习(💩)惯要(yào )用(🕉)‘减法’。

”昭(zhāo )昭妈(mā(🏻) )说，她(tā )也(🍳)明白“吼(hǒu )”不管用，每次(😤)事后也(yě(🛋) )后悔自责，但就是特别生气。

”情(🚀)绪(🚈)上，家长的(de )吼叫可能造(zào )成孩(🔏)子焦虑(lǜ(💖) )、胆小、抑(yì )郁、晚(📞)上睡(shuì )觉(💦)不踏(tà )实等；心理(lǐ(💸) )方面，长期(🤫)(qī )“吼叫”将(jiāng )降低孩子(🆗)自(zì )信(🚭)，厌(👸)恶学习。

“想发火时，不妨深呼吸(🤛)三次，或者(㊙)出去走(zǒu )一下；又或(🌌)(huò )者，滞后(🌽)三(sān )分钟再与孩(hái )子(🏸)说话(huà )。

鹏(🛐)鹏妈苦(kǔ )笑着自嘲：(🛏)“养孩子后(🌈)(hòu )，才发现自己有人格分裂倾(🤞)向(🕸)。

小小的书写不好，小小妈忍(rě(😫)n )耐了几次(👷)就(jiù )开始拍桌子(zǐ )，母(🍴)女俩吵(chǎ(🥖)o )闹了半(bàn )个多小时才(🐨)(cái )把作业(🏮)写完(wán )。

比如原来(lái )一(💚)周‘吼’(🔝)五次，制定目标要求自己下周(🤽)‘(🤺)吼’两(🌎)次，慢慢(màn )递减直至‘(📩)零吼叫’(🌰)。

小小妈妈自(zì )责不已(🐌)，且(qiě )也有(🚔)了(le )更深刻的反(fǎn )思：(😱)之所以(yǐ(🎟) )吼孩子，其(qí )实还是在用成人(👪)的(🌭)标准去要求孩子。