硬汉2

一(🎃)位着急举手几(🤩)乎要(🚄)站(zhàn )起来的同(🍼)学抢(🏇)到了第(dì )一个(🏸)(gè )“评(😍)(píng )价权”：“我们(🦕)组和(🔖)(hé )你们的路线(🐏)是一(🥐)样的，但(dàn )是你(🤔)(nǐ )看，5月6日是夏天，你(nǐ )们是下午3点半到6点半在水(shuǐ )立方(fāng )，天应该还没(😈)黑，拍(pāi )不了夜景，而(🌹)且你们没有(yǒu )考虑(😫)(lǜ )路上和吃饭的时(🈷)间……”这位同学开(🍰)始自信地(dì )介绍(shà(⌛)o )起自己组的安(📻)排：(👵)“中午(wǔ )我们留(🍘)出了(🚆)一个小时吃饭(😽)(fàn )时(🛴)间，5点到7点我们(👜)准(zhǔ(🚩)n )备去(qù )吃串(chuà(🐢)n )串香(🈺)(同学们都笑了(🍤))，7点到(🔭)9点去水立方，这(📄)样又(yòu )逛又(yòu )能拍夜景。

这个小组(zǔ )，4名同学趴在课(🥖)桌上头对(duì )头地(dì(🏆) )看着任务单，七手八(🚒)(bā )脚地标注出地图(🙋)和文字上(shàng )的关(guā(🎾)n )键信息：“8点半开门(🤵)(mén )”、“周一闭馆”、“是(🗃)(shì )拍夜(yè )景的(😓)好地(🚃)方”、“门(mén )票30元(🏳)(yuán )”…(🔰)…那个小组，已(🈺)经有(👠)(yǒu )心急的同学(👂)开始(🕤)执笔(bǐ )规划(huá(🌼) )第一(🎵)(yī )站：“先去国(🖤)家博(🏡)物(wù )馆，免费的！”立即被边(biān )上的(de )同学拦住：“不成，你看，这写着周一(📀)闭馆，去不(bú )了！”每个(💦)小组各自(zì )为战，组(🐕)里的4名学生七嘴(zuǐ(🐫) )八舌(shé )地讨论着，整(🤱)个教室(shì )中没有一(🤧)个学生游离在讨(tǎ(🐓)o )论之(zhī )外。

需要(💱)让学(♟)生看黑(hēi )板的(🥜)(de )时候(🏙)(hòu )，会让学生整(📦)个身(🤠)体(tǐ )面向黑板(🌆)，不会(⛺)允许(xǔ )孩子(zǐ(😜) )扭着(🌊)(zhe )坐，而且小组内(👬)部位(wèi )置会频繁轮换，配合各个(gè )小组(zǔ )间的大轮换，不会影(yǐng )响孩子(🕹)的坐姿和视力。

对(duì(🦐) )于他(tā )来说还有另(🏔)一种收获(huò )：“当讨(🔟)论中有不同意见(jià(🏯)n )时，我不再觉得非黑(🕛)即白(bái )，而是学会去(🎛)倾听每个人(ré(🖊)n )的见(⤵)(jiàn )解，大家一起(🚻)分析(🥣)，试图(tú )去说(shuō(🏌) )服对(⏯)方，或是吸纳对(🔫)(duì )方(🛡)的意见，从倾听(🚭)开(kā(🎽)i )始，经过(guò )交流(🐎)，最终形成共识(shí )。

到了这个阶段，必须要(yào )走入(rù )无人区，必须要探索(suǒ(🈚) )，绝对不能让创新的(📅)速度(dù )慢下(xià )来。

“开(🎫)始有家长担(dān )心，孩(🛑)子如果不面向黑板(🍡)(bǎn )，扭(niǔ )着听讲是不(🏣)是对孩子(zǐ )不好。