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开(kāi )学第一周，本报(🛶)记者(👥)(zhě(😼) )在(zài )六年级2班“观摩”了(le )一堂特别“热烈”的(de )语文(📧)课。

”纪(🈴)天(🧛)奇也(yě )对(duì )这种学习方式给予了(le )肯(kěn )定。

比(✋)如这(📭)节(⭕)“北京(jīng )一日游”，按照常规(guī )的教学方式，可能(✈)主(zhǔ(👰) )要(🐯)(yào )是老师讲，而学习共(gòng )同(tóng )体则“把(🉑)课堂还(🤟)给学(🦏)(xué )生”，教师在备课的(de )过程中就需要设定(🈸)好(hǎo )背(🛍)景，让(🚴)孩子们通过(guò )讨(tǎo )论自己去寻找答案(🔒)，通(tō(🍞)ng )过(🕋)共同学习，得到的(de )不仅仅是老师讲的知(zhī )识(🏾)，而是(🙏)学(🛴)生自己获(huò )得(dé )的能力。

荣耀为5G时代(dài )的(de )到(💢)来做(😽)好(📳)了准备，并(bìng )会用技术竞争、产品(pǐ(🦊)n )竞争这(🦖)种更(📝)健(🕉)康的方(fāng )式(shì )为行业负责。

课堂(táng )上(🚺)(shàng )的教(⏮)学活(🎛)动更是发生着(zhe )本质的变化”，陈辉(huī )介绍(🦎)说，别看(🕚)讲解(👻)的(de )时间短，但老师们课(kè )前(qián )做了很多(🆙)准备(⛵)工(🚼)作，教(jiāo )师之间率先形成了共(gòng )同体，每个学(💐)科以(⛅)教(🚡)(jiāo )研组为单位，研究如(rú )何(hé )推动“学习共同(⏺)体”教(📰)(jiā(💮)o )学，每个教研组都要(yào )研讨“学习共同(➿)体”心得(🦊)和详(🌧)细(🔊)具体的教(jiāo )研计划。

率先将“学(xué )习(xí(😘) )共同体(📡)”构想(🐪)引入教育(yù )改革实践的国际著名(míng )教(😌)育专家(🚤)佐藤(🛣)学教授(shòu )，在走进十八中进行(háng )观(guān )摩(🐶)时表(🎼)示(🙇)，在“学习(xí )共(gòng )同体”的模式下，学(xué )生和教师(✝)都能(🍺)感(🔇)受到(dào )一种强大的安全感，这(zhè )种安全感让(🏸)学生(🍾)敢(🐚)于(yú )发(fā )表自己的看法。

到了(le )这个阶(💠)段，必须(⏭)要走(🈚)(zǒ(♿)u )入无人区，必须要探(tàn )索，绝对不能让(🔼)创新(xī(😧)n )的(de )速(📢)度慢下来。

地图上标(biāo )注了颐和园、水(🎑)立方(fā(🌮)ng )、景(🕺)山、北海、故宫(gōng )、天安门、国家博(🚃)物(wù(☕) )馆(😮)(guǎn )的位置及门票价格，任(rèn )务单上方写清了(🍵)来京(🕝)(jī(🏴)ng )游客的具体需求和时(shí )间、金额限制，下方(🦁)(fāng )还(📳)(há(🚬)i )有一些网友对景点的(de )评(píng )价……

到(😤)了这个(⏬)阶段(🔁)(duà(🐣)n )，必须要走入无人区(qū )，必须要探索，绝(🍀)对(duì )不(🎩)能让(🔛)创新的速度慢(màn )下(xià )来。

课堂上的教学(💤)活动(dò(📙)ng )更是发生着本质的变(biàn )化”，陈辉介绍说，别看(🗜)讲解(🌿)的(🎿)时间短，但(dàn )老师们课前做了很多(duō )准(zhǔn )备(🚙)工作(🔳)，教(🐽)师之间率(lǜ )先形成了共同体，每(měi )个学科以(🚀)教研(🌥)组(🍵)为单(dān )位(wèi )，研究如何推动“学(xué )习(xí(🌡) )共同体(🔆)”教学(✅)，每个(gè )教研组都要研讨“学(xué )习共同体(🐍)”心得和(🐶)详(xiá(❕)ng )细具体的教研计划。