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”在中(zhōng )央(yāng )党校(国家行政(zhèng )学(🌱)院(📸))中青年干(gàn )部培训班开班(bān )式上，习(🕑)近(🚋)平(píng )总书记突出强(qiáng )调了在摸爬滚(🤢)(gǔ(👃)n )打中增长才干、在层层历练中(zhōng )积(😋)累(🤖)经验对于干部成长的重(🥀)(chóng )要性，勉励(🔧)广(🚝)(guǎng )大干部特别是(shì )年轻(🤜)干部要在(zà(🔍)i )知(🍸)行合一中主动(dòng )担当作(🗞)为，做(zuò )起而(🥛)行(🚼)之的行动者、不做坐(zuò(🐂) )而(🏠)论道的清谈(tán )客，当攻坚克(kè )难的奋(🧟)斗(🆎)者、不(bú )当怕见风雨的(de )泥菩萨。

朝鲜(🍓)(xiā(🛃)n )半岛问题错综(zōng )复杂，朝美矛(máo )盾积(📞)累(👈)半个多(duō )世纪，解决起(qǐ )来难以一蹴(🕤)而(⚪)就(jiù )。

朝美缺乏互(hù )信的(🐚)根源，来自朝(🤗)鲜(🤣)半岛迄(qì )今一直存在的(🕡)(de )两种不正常(🔋)状(📶)(zhuàng )态：一是朝鲜(xiān )半岛(💾)迄今依然处(🏸)(chù )于战争状态，1953年签署停战(🐬)协(🛬)(xié )定至今，直接(jiē )有关各方尚未(wèi )谈(💚)判(😉)建立一个(gè )可以取代“临时(shí )停战”安(🕓)排(🥜)的(de )永久和平机制(zhì )；二是朝鲜半(bà(🧤)n )岛(🎃)迄今依然处(chù )于冷战状态，半岛和平(🎟)一(😅)直(zhí )建立在“相互威(wēi )慑(🚏)平衡”乃至(zhì(🔩) )“相(🍓)互核威慑平衡”基础上(shà(💱)ng )。

他说，西湖(hú(♉) )大(🏹)学创校两年(nián )以来，已经(🚋)收(shōu )到社会(💥)近万人的(de )慷慨捐赠。

《 人民日(📤)报(🥨) 》( 2019年(nián )03月04日 03 版)