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昭昭则认为妈妈(mā )脾气太急，“吼(hǒu )叫”不仅影响自(zì )己的学习状态，更可能影响学习(xí )兴趣。

相比之下(xià )，昭(🥤)昭妈的(👛)“戒(jiè )吼(💨)”行动显(🎎)得较(jià(🈯)o )为失败(💅)。

虽然最(👄)(zuì )终小(🃏)小的害(❕)怕还(há(⛩)i )是被妈(🏁)妈的安(🕢)慰消解(🏬)了，但从(📲)那之后(🛵)小小拒绝(jué(🛠) )再使用(💁)那个(gè(🍆) )App，之(zhī )前(👨)喜欢英语(yǔ )的她(tā )也失去了学(xué )习兴(xìng )趣。

只要他(tā )学习态度端正，我也懒得较劲了(le )。

鹏鹏妈回顾了(le )陪孩子走的这一(yī )路，总结了一个(gè )规律：一、二年(nián )级时，总(⭕)是“吼(hǒ(🈸)u )”孩子的(🚋)坐姿和(🗑)(hé )学习(🌇)习惯；(⌛)三、四(🚲)年级时(🌪)，总为(wé(🌀)i )孩子作(🐆)业的对(🙆)错(cuò )上(🍆)火；到(📎)了五、(💨)六年级，能把她惹急(✊)的，通常(🚸)(cháng )是孩(🧀)子的学(🍙)(xué )习态(tài )度。

她认为(wéi )，眼(yǎn )下孩子的成(chéng )绩跟(gēn )很多东西挂(guà )钩。

那么，家长(zhǎng )在辅导孩子作业(yè )时，究竟该用什(shí )么“姿势”呢？孙宏艳给了四点(diǎn )建议。

“昨天晚(wǎn )上(🌕)刚跟他(🐱)吼了一(💙)(yī )回。

她(🎌)认为，眼(😯)(yǎn )下孩(⛎)子的成(🔍)绩跟(gē(🔅)n )很多东(⏭)西挂钩(🥐)。

但十几(😰)天后，在(🤢)小小用(🚵)App复习英(🍓)语、对一个内容几(💝)次都没(📈)有回答(💰)(dá )正确(🏹)时，她(tā )又忍(rěn )不住爆发了(le )，“瞎戳什么，怎么(me )那么笨呢。