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转普(pǔ )惠园或(🌐)(huò )直接影响教育(📞)(yù )质(🏐)量

2018年(nián )年(🎗)底前 省级(jí )党政机构(🚻)(gòu )调整基本到(dà(🏾)o )位。

国(🎸)务院2018年11月(🐽)出台(tái )的学前教育新(🛰)规明确(què )，到2020年(niá(〽)n )普惠性幼儿园(👘)覆盖率(lǜ )(公办园(📛)和普(😇)(pǔ )惠性民办园在园幼儿(ér )占比(🐝))要达到80%，并禁止(zhǐ(🐫) )民办(🔛)幼儿园上市。

在(zài )不少从(cóng )业者(🍬)眼里，政策会导(dǎ(⬇)o )致幼(🙊)儿园市(shì )场空间遭到挤压。

政(zhè(🈁)ng )府定价及补贴力(⏲)度成(🐃)(chéng )关注重(🏆)(chóng )点

今年1月下发(fā )的(🔽)《通(tōng )知》明确要(yà(💯)o )求，针对(duì )摸底(👸)排查出(chū )的问题(🛳)，将按(🗻)照“一(yī )事一议”“一(👈)园一案(àn )”的要(💚)(yào )求逐一进行整(🔥)改。

目(🔏)(mù )前，张正凯(kǎi )还没有想好是否(🛡)把自(zì )己的幼儿(🧞)园转(👙)型成普(pǔ )惠园。

”殷飞说，实(shí )践性(🖨)作(zuò )业本来是对(🤶)理想(🐖)教育(yù )的追求，也(yě )是学校教育(🔅)改革的重(chóng )要举(⛲)措之(😷)一，但由于(🕗)(yú )家校思(sī )想不统一(😛)，家庭教育(yù )水平(🐵)、家庭(tíng )资源(🔟)存在差异，执行(há(💎)ng )过程(👶)中存在问题。

现(xiàn )在孩子五年级(🙋)，刚刚(gāng )独立完(wá(🦎)n )成了(🗣)开展科学实验探(tàn )究的寒假作(🎐)(zuò )业。

有类似境遇(🐑)的从(⛲)(cóng )业者不在少数。