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教师(shī )的教学(xué )设(💵)计(🐞)要能够基(jī )于学生(shē(🛄)ng )已有(👵)知识进行，让学习真正(🍳)发生，思维(wéi )发生碰(pèng )撞(🗞)，学生在课(kè )堂上与(yǔ )其他(🖕)同学一起(qǐ )探究同(tó(👗)ng )一(🚥)个问题。

3月4日电 3月2日，赖(🛬)冠霖(👾)、许凯、陈学(xué )冬、(🐥)袁(🐌)姗姗、王菊、白露等(🍦)人集体(tǐ )亮相湖(hú )南卫视(🍖)《快乐(lè )大本营》。

比如这(🚱)节(💷)“北京一日(rì )游”，按照常(📐)(cháng )规(😠)的教(jiāo )学方式，可能(né(🗼)ng )主(🎶)要是(shì )老师讲，而学(xué(🤑) )习共(🆔)同(tóng )体则“把课堂还给(🕝)学生”，教师在备课(kè )的过(🥋)程(chéng )中就需要设定(dìng )好背(🥐)景(jǐng )，让孩子们通(tōng )过(🚜)讨(🕊)论(lùn )自己去寻找答案(🈴)，通过(🏛)共同学习，得到的不仅(📖)(jǐ(⏭)n )仅是老师讲的(de )知识，而(🔫)是学生自己(jǐ )获得的(de )能力(🐠)。

“把课(kè )堂还给学生，以(🎪)学(💋)习者为中心完(wán )成学(🐳)习任(👚)务。

讨论还(hái )在进行，学(🥍)生(🐵)(shēng )们不但(dàn )成功地避(🍸)开了(🛶)(le )任务单(dān )图文信息中(🐄)设下的“陷阱”，还碰撞出(chū(🖊) )许多新(xīn )思路：有的规(guī(🍵) )划出最(zuì )省钱的地铁(💓)出(〰)(chū )行，有(yǒu )的考虑到故(🥌)宫单(🗑)向进出，有的想到了水(🏔)(shuǐ(🎐) )立方正(zhèng )在改造……(🚥)在(zài )这节课(kè )中，老师“讲(jiǎ(📵)ng )台面授(shòu )”的时间也就(🚓)10分(🎻)钟左右，大部分时间同(⬜)学们(🐦)议(yì )得热烈、评得(dé(😟) )认(➰)真。

让每个学生都(dōu )变(⏩)成

陈(chén )辉说，比如学(xué )生说(👷)话声音小，老师不能说“你(🐾)说得太小声了(le )，我没(méi )听清(😕)楚。