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面对这样的情(🧠)形，有(😢)几(💳)个父(fù )母能(néng )忍(rěn )住不吼啊！”

而她(🦌)的(🏾)这种改变源自于小小姥姥的劝说(🎒)(shuō(🍸) )和(hé(🤕) )小小(xiǎo )的(de )恐惧。

比如，将来要读的(🕷)学校(🖲)、未来的工作等(děng )。

鹏鹏(péng )的(de )这(🥙)种认(⛩)知来自于爸爸多次事后“抹稀泥(🍩)”，“妈(mā(💀) )妈是(shì )女(nǚ )的，女性都比较情绪(🗒)化，咱(💰)们(🥋)男的得让着她。

鹏(péng )鹏妈(mā )回(🦅)(huí )顾(🤳)了(😑)陪孩子走的这一路，总结了一个规(🌡)律(🍆)：一、二年(nián )级(jí )时，总是“吼”孩子(👊)的(👧)坐姿和学习习惯；三、四年级(jí(🍧) )时(💢)(shí )，总(💶)(zǒng )为(wéi )孩子作业的对错上火；(👱)到了(🌞)五、六年级，能把(bǎ )她(tā )惹急(jí(👾) )的(de )，通(😄)常是孩子的学习态度。

除了校外(🚢)机构(🍳)，也(yě )可(kě )以开(kāi )拓(tuò )与一些社(🗽)会团(👑)体(👓)、协会、专业公益组织的合(🏯)作，让(🌔)文(🎠)(wén )艺(yì )、科学等内容充实到课后(🚻)3点(⬇)半的托管班中，通过(guò )一个(gè )可(kě(🛀) )标(🏑)准化(huà )的课程方案用以解决课程资(😕)源不(💏)足的情况。

鹏(péng )鹏(péng )的这(zhè )种(zhǒ(💝)ng )认知(⚡)来自于爸爸多次事后“抹稀泥”，“妈(⬅)妈(mā(🌌) )是(shì )女的(de )，女性都比较情绪化，咱(🕤)们男(🎫)的得让着她。

”鹏(péng )鹏(péng )妈在(zài )微(💞)(wēi )信(🕒)里(📸)跟鹏鹏爸吐槽。