赤脚的朋友们李孝利

也(🐌)(yě )是这些美(🏭)不可言(yán )的(🙅)诗词(cí )，让我(🛥)更爱我的(de )国(😊)家。

当然，让孩(🔥)子去(qù )理解(💗)，可能不易。

国(🗒)家(jiā )队运动(🤫)(dòng )员正在进(🛂)行击剑项目(🦔)测(cè )试。

据沈(📆)克俭介绍，从(🐣)(cóng )五个单项组合之后的整(zhěng )体效果出发，此前国家(jiā )队队员选拔更多是从游(yó(📓)u )泳项目转项(🌨)而来，而接(jiē(🏃) )下来，队伍也(🥈)将坚定地(dì(👃) )走跨界(jiè )跨(🌼)项的选材道(⛱)路(lù )。

他从(có(🕢)ng )来不给我任(🦍)务，至于每(mě(🤠)i )天或某个周(🐳)期我(wǒ )该背(✔)多(duō )少，选哪(👄)些诗词(cí )背(🐩)，更(gèng )不规定(🐗)。

诗人，《星星(xī(🐎)ng )》诗刊第四编(🐛)室主任，《四川(🚻)诗歌》副主编(🤖)

要(yào )寻求引导孩子读唐诗、背唐诗的同时，用通俗(sú )、浅显、趣味性的语言(yá(🕐)n )，让孩子能够(♊)理解诗歌(gē(📂) )所表达(dá )的(🗡)内容或故事(🔡)，这样就(jiù )会(🍰)使孩子自然(🕣)地(dì )将自己(🥒)(jǐ )背诵的语(🥁)句和内(nèi )容(🔬)、故(gù )事联(🔽)系到一起，在(🈲)思维(wéi )中产(🍧)生画面感和(🐝)(hé )联想。

那么(🈁)，喧嚣过后，我(🏍)们(men )该如何从(🐌)对古诗的膜(⤴)拜(bài )与效仿中，找寻古诗词(cí )之美？不妨听听几位专(zhuān )家的声音。

只要孩子能(néng )承受，是强灌(😕)还是攀比(bǐ(📏) )，我都不反对(🏗)。

当然，让孩子(🔥)(zǐ )去理解，可(🔆)能不(bú )易。