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学校在布置(🗿)(zhì )寒假作业(yè )时要想(🍠)提高效果，可(kě )以(⏬)从内(nèi )容(róng )和方法(😀)两(🗃)个方面努力，内容(ró(🛠)ng )上要从单一走向多元(🎬)，也就是(shì )不仅是(🏻)知(zhī )识类的作业，还(🚠)需(🗃)要(yào )加强能力(lì )类(🎠)作业与社会拓展类(lè(🔔)i )作业的分(fèn )量(💔)；(🥞)方法上要从布置(zhì(🧘) )走(👐)向选(xuǎn )择(zé )，也就是(🤙)要多给学生选择的(de )机会，同(tóng )一类作(😳)业(😋)可以设计不(bú )同的(🥠)内容(róng )供学生选择，这(🔂)样也(yě )有利于学(😯)(xué )生个性的发展以(🌇)及(🔔)对(duì )不同家(jiā )庭(tí(🈁)ng )情况的尊重。

她还建议(🐴)学校(xiào )围绕一个(👋)大的主题，多学科联(🔖)(liá(🆖)n )动布置作(zuò )业，每个(😖)学科安排不(bú )同的小任(rèn )务。

此外，非(🐵)普(🗿)惠园(yuán )还可在正(zhè(🗻)ng )式(🚀)转为普惠园前向区(🧟)(qū )教委申(shēn )请(qǐ(🔧)ng )一次性奖励。

卞月也(🕵)称(👺)，普(pǔ )惠园达到(dào )微(😠)利的前提是政府的(de )经(🗨)费到位(wèi )，如果补(⛄)贴不到位，只靠学生(🏣)(shē(🈹)ng )家长缴纳的学费，将(🍩)(jiāng )很难覆(fù )盖(gài )成本(😕)。

部分从业者认为(🥛)民办(bàn )园市场遭“挤(🦐)压(🔣)”

2018年11月 中央编(biān )办公(🐠)布国(guó )务院办公厅等10个部门(mén )的“三(🤓)定(⛏)(dìng )”方案。