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“不会(huì(👭) )有哪次作业影(🤘)响和改变人(🌫)(rén )生”，把作业看成只是学(xué(✏) )习的诊(zhěn )断(😡)手段，心态就会好一些(xiē )。

小(🤟)小(xiǎo )妈已“戒(💒)吼”了三个多月(yuè )。

”昭(zhāo )昭妈(👖)说，昨天在辅(🏿)导儿子(zǐ )数学作(zuò )业时，孩(🚏)子没有认真(🎭)审题(tí )、概念(niàn )不清，她详(🤼)细讲解一遍(😇)后(hòu )，想拉(lā )着(🍹)孩子让他复(🔐)述巩固，但(dà(🎏)n )孩子依(yī )旧不(👒)过脑子，随口(🗒)就答错(cuò )，没(🏐)搞(gǎo )明白。

“根本(🦓)上还是竞争(💒)(zhēng )和评价(jià(👵) )的‘指挥棒’(🚀)指的(de )方向不(🐬)(bú )对。

谈(tán )起此事时，鹏鹏妈(🚞)(mā )的语气(qì(📬) )已经比较和缓。

“吼”百(bǎi )害无(🐝)一(yī )利，家长(🧜)需学四招

“两个(gè )人一起(qǐ(🍗) )对付难题，而(✡)不是天天盯(dīng )着我，催着我(🌙)，要有一种愉(🐴)快的(de )学习氛(fē(🈵)n )围。

对孩子以(😬)外的人都能(👯)(néng )温和有(yǒu )礼(💏)，一碰到孩子(🚾)学习，就(jiù )分(♋)裂出(chū )一个暴(🥉)躁、偏执的(🏴)自我。