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他对自(😅)己的母(mǔ )校一(🤪)往(wǎng )情深，2015年就报考了人大(🏸)新(🗜)(xīn )闻传播(bō )学的研究生，但(🐸)以几分之(zhī )差(😴)失(📜)之交臂。

但孟凡并不后悔，“工(🌕)作(zuò )的时光毕竟会占据人(🆒)生的(de )大多数，而(👥)学(🕺)(xué )习的时间却只有这(zhè )几(🏊)年”。

他同时提到(🤽)，研(⏩)(yán )究发现(xiàn )心理灵活性(👄)在(🌸)(zài )压力源与心理健康(kāng )水(🏹)平之(zhī )间起到(🚳)部(🖨)分中介作(zuò )用，这(zhè )表明可(👰)以通过心理灵(😭)活性的训练(liàn )来提升(shēng )公(👤)务(🕤)员群体的心理(lǐ )健康水(shuǐ(🖍) )平。

中国科学院(🚫)心(🦐)理研究(jiū )所教授、心理(lǐ(🙁) )健康蓝皮书副主编(biān )陈祉(😕)妍(yán )说，心理健(🏢)康(❌)状况较差的(de )人，他们的社(shè(✖) )会功能受损不(🎗)明(✖)显(xiǎn )，能进(jìn )行正常的生(🕡)活(🍈)，如从表面(miàn )上看问题则易(🐚)(yì )被忽视，但本(🔄)人(🍕)内(nèi )心有不(bú )适感，也会妨(💁)碍能(néng )力的正(🍚)(zhèng )常发挥；如不进行心理(🕯)辅(🌵)导，可(kě )能自发(fā )缓解，也可(🏼)能发展(zhǎn )为更(🐺)严(😼)(yán )重的心理问题。

这部分人(👢)(rén )群应是心理健(jiàn )康工作的主要目标(biā(👇)o )人(🌭)群，如他们能得到及时的心(🙏)理(lǐ )辅导，可有(👓)效(❔)(xiào )预防心理疾病，促(cù )进(♿)心(🚎)理(lǐ )健康。

“我连‘黄道吉日(💽)(rì )’都看好了(✊)，没(♓)想到还是以失败(bài )告终。

然(🚏)而，若想真正摘(🗂)(zhāi )掉博士(shì )身上“海归”或“本(🍺)土(🍤)”的标签(qiān )，还需(xū )要将两者(🛳)的人才评(píng )价(🌽)体(📩)系(xì )并在一条轨道上。

”张婉(📸)(wǎn )琳兵败考研后(hòu )，情绪一直十分不(bú )稳(💹)定(🚫)，关于未来的计划似乎全被(🤷)(bèi )打乱，留给她(💪)(tā(♒) )的只剩下“失败”二字以(yǐ )及(🙄)大段大段的空白与迷茫(má(📑)ng )。

一想那些坐(zuò(🛁) )在(🏔)自习室的清晨到(dào )傍晚，想(🔂)到凌晨两点站(📅)在(💰)(zài )走廊里(lǐ )背专业课的(👷)孤(🔛)独，张婉琳再次变(biàn )得哽咽(🖖)(yān )，“我替他替我(🏜)自(✝)(zì )己都感(gǎn )到难过”。