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冯(féng )建中坦言，如(📨)果在学校体育方(🐡)面只说具(👙)体问(wèn )题，很难(ná(🔴)n )彻底(dǐ )解决全局的问题。

二(🍃)是柯洁能上清华(💨)的话，从某(🦂)(mǒu )种程(chéng )度上讲(💇)也是对围棋的一(👷)种推广，这(🔣)能让大家(jiā )看到(🥥)(dào )，棋(qí )下(🚨)得(dé )好的孩子也(🚸)有去清华大学读(💤)书的机会(❇)。

第三(sān )，竞(jìng )技体(🦓)(tǐ )育成(chéng )材率很低，优秀运(⛑)动员身后不知有(😅)多少运动(🐧)(dòng )员作(zuò )为陪(pé(🥦)i )伴，过去的训练法(🧤)只看到金(🕑)字塔塔尖的人，看(💦)不(bú )到金(jīn )字塔(tǎ )中间(jiā(♈)n )和底层的人，这些(🏃)人没出路(🏀)，意味着这样的(de )体(🏨)制(zhì )难以(yǐ )维持(🤧)。

冯建中坦(🔳)言，如果在学校体(🎫)育方面只(zhī )说具(jù )体问(wè(🌹)n )题，很难彻底解决(🎰)全局的问(😇)题。

冯建中还建议(🌞)，在城(chéng )乡建(jiàn )设中(zhōng )加强(🥄)研究青少年体育(📄)场地资源(🏤)配置是否符合(hé(👠) )需求(qiú )，加(jiā )大对(✨)(duì )青少年(📲)体育活动的投入(🅰)，同时对这方面的投(tóu )入进(🚂)(jìn )行跟(gēn )踪评(pí(🏣)ng )估。

冯建中(🔶)还建议，在城乡建(🌔)设中加强研究(jiū(😟) )青少(shǎo )年(❄)体(tǐ )育场地资源(☝)配置是否符合需求，加大对(😃)青少年体(tǐ )育活(💱)(huó )动的(de )投(🧞)入，同时对这方面(📸)的投入进行跟踪(😄)评估。

第二(🏥)(èr )，过(guò )去没(méi )有(🐭)重视在校(😢)学生运动员的文(🏥)化教育，没有准(zhǔ(🎯)n )确把(bǎ )握(🏏)全(quán )面育(yù )人的(🧚)理念，体校运动员没有掌握(✔)应该掌握的(de )文化(🌓)(huà )知识(shí(⛱) )。