北川瞳下马

事实(shí )上，在现代五项(😥)运(yùn )动中，职业(✝)与大众(zhòng )之(zhī )间并非(🚌)存在不可逾越(yuè )的鸿(📹)沟。

审美能力的(🌊)(de )培养是循序渐进的(🧦)(de )，死(🕜)记硬背是基础(🐲)，随着量的积累，审(shě(📌)n )美(⛷)(měi )能力的提高(🙏)，生活经(jīng )验的增加，所(🥋)有背下(xià )的诗句都会在恰当(dāng )的(de )时(😫)间发出光芒。

在(zài )日(🈶)常(😼)生活中，在人、(💿)物、景、事前，每一(💔)(yī(🐂) )个人的耳边通(🏵)常会自(zì )然响起那些(🖋)铭记于(yú )心的(🚘)古典诗词，并(bìng )念(niàn )念(🐶)有词——这是当初(chū(🗽) )我们的家长或(🥅)老师要(yào )求填鸭式(🦎)的(🚝)教育成(chéng )果(guǒ(🙁) )，使我们受益终身(shē(🚮)n )。

除(🕥)此以外，为了(le )解(🐿)(jiě )决梯队建设欠缺的(📁)现(xiàn )状，中国现代五项运(yùn )动协会还(🗓)与大学达(dá )成(chéng )合作(🕥)，构建完整(zhěng )的(🏿)(de )青训系统。

青年文学(🔱)(xué(🛅) )评论家、曾任(💜)鲁迅文(wén )学院教研部(🏢)教师，现(xiàn )为《人(💅)民文学》杂(zá )志社编辑(🧟)

因此，现(xiàn )代(dài )五项国(🔡)家队也在训练(🕶)(liàn )环境、训练方法(🌆)、(🕝)训(xùn )练监控、(🥂)训练恢复(fù )这(zhè )四(😴)方(🐁)面进行加强，让(🚲)科技更好地助力(lì )于(🍌)(yú )体育。

为国人(😈)而爱国(guó )，故有“黄金百(🔜)战穿(chuān )金甲，不破楼兰(👨)终(zhōng )不(bú )还”之(🥗)豪迈。

众所(suǒ )周知的(🖤)是(🙂)，现代五项(xiàng )是(😯)一个周期比较长的(de )项(🔝)目，其项目特征(🀄)决(jué )定了相较于费时(🤜)费(fèi )力(lì )的专项培养(✖)，从(cóng )其(qí )中一(👶)个或有几个单项(xià(🙏)ng )的(📗)后备人才中选(🧦)拔，往往能事半功倍(🙂)。

对(🍸)(duì )于孩子来说(🎗)，死记(jì )硬背的量要把(🏦)握好(hǎo )，不能引(⚡)起孩子的反感(gǎn )。

要寻(⏳)求引导孩子读(dú )唐诗(🦇)、背唐诗的同(🚭)(tóng )时(shí )，用通俗、浅(📘)显(🌤)、趣味性的语(👓)言，让孩(hái )子能够理解(🎵)诗歌所表(biǎo )达(🚗)的内容或故事，这(zhè )样(⛱)就会使孩子自然(rán )地(dì )将自己背诵(🔉)的语(yǔ )句(jù )和内容(👰)、(🈳)故事联系到(dà(🔩)o )一起，在思维中产生(🌲)(shē(🎯)ng )画面感和联想(🚷)。