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当喧嚣的现(🥀)(xiàn )代社会与传(🤓)统文(wén )化有了一(✨)次次美(měi )丽的(🔽)“邂逅”，中华文化基(🌪)(jī )因逐渐苏醒(💀)。

在(zài )日常生活中(😉)，在(zài )人、物、(⛄)景、事(shì )前，每一(💚)个(gè )人的耳边(⏪)通常会(huì )自然响(🙉)起那些铭(míng )记(🆚)于心的古典诗(shī(🍔) )词，并念念(niàn )有(🧓)词——这是当(dāng )初我们的家长(🏀)或(huò )老师要求(🗝)填(tián )鸭式的教育(🎉)成果(guǒ )，使我们(👙)受益终(zhōng )身。

中国(🥠)现代五(wǔ )项运(🛶)动协会(huì )供图 龚(🖥)雨婷 摄

童(tóng )年(🖍)的背诵，正如(rú )春(👞)蚕吃掉的一片(🙇)(piàn )片桑叶，总(zǒng )有(🕺)一天会化作透(🏆)(tòu )明美丽的丝，编(💳)(biān )织着你生活(🐷)的诗(shī )意。

越来越(📪)(yuè )多的人，开始(🉐)重(chóng )新学习诗歌(🙋)，读(dú )诗、背诗(🍗)，甚而自己作诗(🎬)。

国家队运动员正(🚭)(zhèng )在进行击剑(🚤)项目(mù )测试。

也是(⚾)(shì )这些美不可(🚾)言的(de )诗词，让我更(🔰)爱(ài )我的国家(🏥)。

茶前(qián )饭后，也是(🅱)(shì )兴致所致时(👮)，才(cái )较量各自的(🌃)诗词(cí )储备量(✏)。

孩子对(duì )诗意的(🈚)领会(huì )自然有(🚩)与他们年(nián )龄相(🌈)符的懵懂，而当(🙌)孩子尚难完(wán )全(🔀)把握诗歌(gē )的(🌛)“情文”“形(xíng )文”“声文(🐝)”时(shí )，我们不妨(⛩)(fáng )鼓励他们培(🎓)养与(yǔ )诗相关的(🐺)语感，从而渐入(👃)佳境。