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2019年3月底前(✈) 所(👬)有地方机构改革(gé )任务基本完成(❗)。

”西(🔳)南(😙)地(🌂)(dì(🥙) )区(⛱)一(💍)位(wèi )不愿具(jù )名的幼教行业从业者表示。

一(yī )是对作业设计的意(yì )图与价(jià )值要给(gěi )家长更(gèng )多(🕹)的(👺)指导，以期达成共识；二(èr )要对(🥞)完(😪)成(⛳)这(💝)些(🖨)作(💎)业(🥎)(yè(🤡) )进行专(zhuān )业细致(zhì )的指导(dǎo )，以提升家长的家庭教育指导(dǎo )能力；三要根据不同阶层(céng )的家庭(👍)(tí(🛡)ng )进行区(qū )别要求，有可能的条件下(😄)还(🤜)需(⛹)要(😉)学(📌)校(🌺)(xià(🔛)o )能够整合社会资源(yuán )，帮助(zhù )社会资(zī )源不足(zú )的家庭超越自身限制。

另一方(fāng )面，要避免流于形(xí(🎥)ng )式，提(tí )升实践(jiàn )性作业(yè )的效果(⛔)，学(🚱)校(🔥)在(👒)设(🎦)计(⭐)作(🚟)业(⏹)时也(yě )可以更讲究技巧，并在完(wán )成方法(fǎ )等方面(miàn )做好指导工作。

一是对作业设(shè )计的意图与(🐡)价(❣)值要给家长(zhǎng )更多的(de )指导，以期达(🐊)成(🧣)共(🏍)识(🏩)；(🌽)二(🐿)要(🐔)对完成这些作业(yè )进行专业细致的指(zhǐ )导，以(yǐ )提升家(jiā )长的家庭教育指导能力；三要根据不(🎀)(bú(🐡) )同阶层的家庭进行(háng )区别要(yào )求(🚖)，有(🌤)(yǒ(🚤)u )可(🐯)能(🧗)的(📿)(de )条(🙋)件(🤾)下还需要学校能够整合社(shè )会资源，帮助社会(huì )资源不(bú )足的家(jiā )庭超越(yuè )自身限制。

”宫照伟也(🎣)认(👕)为，营利园转普惠园可能会导(dǎo )致(🕞)教(💴)育(👓)(yù(🍉) )质(🏊)量(♉)不(🛅)(bú )同程度的下降，不过，具体要看不同(tóng )幼儿园原本的教育(yù )质量是(shì )真高还(hái )是虚高。