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今年1月，北京市(😶)修(xiū )订了(🚡)《市级财政(zhèng )支(🆎)持学前(qián )教育事业发展(🖇)补(bǔ )助资金管(guǎn )理使用(🛢)实施细则(zé )》，对普惠幼儿(🏼)园不再分(fèn )一二三级园差别补(💊)助，而(ér )是(shì )均按每人(ré(🤹)n )每月1000元给(🏃)予生均(jun1 )定额补(🈴)助(zhù )。

“我的(⛽)园95%都是(shì )小区(🤴)配套(tào )幼(🐳)儿园。

2019年3月底(dǐ(🏅) )前 所有地(🔩)(dì )方机构改革(🦆)任务(wù )基(🦏)本完成。

民办营(🔐)利园转(zhuǎ(🏽)n )普惠园后一定(🥐)会导致教(🎡)育质(zhì )量的下(🏫)降(jiàng )吗？在卞月看来(lá(👅)i )，这需要(yào )看国家补贴水(👖)平(píng )能达到什(shí )么程度(⛸)。

针对中(zhōng )小学生特点，深入挖掘(❄)春(chūn )节所蕴藏的丰富教(🤺)育资源(yuá(🐹)n )，开展中华(huá )优(♏)秀传统文(🤮)化和(hé )传统美(🆕)德(dé )教育(🎵)。

对行业内(nèi )部(🏼)分幼儿(é(😷)r )园品质的质疑(⚽)似(sì )乎是(🔝)业界(jiè )共识。

学(🔬)校在布(bù(♊) )置寒假作业时(🔫)要想提高(👵)效(xiào )果，可以从(🥀)内容和方法两个(gè )方面(🤩)努力(lì )，内容上要从单(dā(🍓)n )一走向多(duō )元，也就是不(📡)仅(jǐn )是知识类(lèi )的作业，还需要(🍒)(yào )加强能力类作业与社(🕵)会拓(tuò )展(🏘)类作业的分量(👙)；方法上(💃)(shàng )要从布置走(🕋)(zǒu )向选择(💞)，也就是(shì )要多(💦)给学(xué )生(🔠)选择的机会，同(🔹)一类作(zuò(🎳) )业可以设计不(🐪)同(tóng )的内(🗯)容供(gòng )学生选(🥠)择，这样(yàng )也有利于学生(😽)个性的发展(zhǎn )以及对不(📘)同家庭情况的尊重(chóng )。

—(👛)—上(shàng )海行初教育服务(💸)(wù )机构创始(shǐ )人、律师 李春光(🔠)(guāng )

转普惠园(yuán )或直接影(🥣)响教育(yù(🎙) )质量

学校(xiào )在(🦃)布置寒假(🥛)作业(yè )时要想(🏣)提高效果(🏟)，可以从(cóng )内容(🎠)和方法(fǎ(🎩) )两个方面努力(🏞)，内容上要(🎱)(yào )从单一走向(🗝)多元(yuán )，也(🔧)就是(shì )不仅是(💗)知识类的(de )作业，还(hái )需要(😃)加强能力类(lèi )作业与社(🕘)会拓展类作业的(de )分量；(📒)方法上要从布置走向(xiàng )选择，也(yě )就是要多给学生(shēng )选(🔘)择的机(jī(🍪) )会，同一类作业(💯)(yè )可以设(♓)计(jì )不同的内(🍎)容供学(xué(🔳) )生选择，这样也(⏱)有利于学(🐵)(xué )生个性的发(💯)展以及对(🌏)不同(tóng )家庭情(🎯)况的尊重(🤐)。