日在校园结局

平日里同事和(hé )邻居对(😀)她(🐆)的(🤭)(de )印(🙅)象也是“温和、开朗、有文化(huà )味”，不敢(gǎn )相信她也会(🕟)“吼(⬛)”孩(🤒)子。

“你这(zhè )样吼孩子，只能让孩子越来越不(bú )听你的；(✈)你(🔥)(nǐ(🦇) )不(📲)能在孩子(zǐ )面前控制脾气，将来(lái )，孩子的脾(pí )气会比(🤘)你(❌)更(🧚)(gè(🎇)ng )大；一个成年人对(😋)孩(hái )子说话，嗓(sǎng )门越高越没有涵(🐞)养(🏴)！”

小(📰)小的书(shū )写不好，小(xiǎo )小妈忍耐了几次就开(kāi )始拍桌(🦖)子(🔶)，母(🏽)女(🎩)俩吵闹(nào )了半个多小时才把作(zuò )业写完。

鹏(péng )鹏去年(🥊)上(🕧)初(🗻)中后，她更加注意克(kè )制自己。

“两个人一起对付难题(tí(🐪) )，而(🤪)不(😧)是(🚁)天(tiān )天盯着我，催着我，要有一种愉(yú )快的学习氛(fēn )围(🈚)。

且(🔽)随(🍔)着(🚃)(zhe )孩子年级的增长，她(🥂)(tā )也逐渐接受(shòu )了现实，“孩子到底(🚗)(dǐ(🧑) )是(😇)不是那块(kuài )料，到三、四年级时就能看个七(qī )八成了(㊗)。

爸(🆘)(bà(🔕) )妈(😗)总是训斥(chì )，慢慢就降低了其自(zì )信，强化了(le )自卑。

”小小(🔭)妈(🐦)烦(🌨)(fán )躁地一脚踢爆(bào )了挂在墙边(biān )的气球，小小吓得哇(🔻)(wa )哇(🤟)大(🍾)哭(🐷)，扑(pū )上来拽住她(tā )的手。

但十几天后，在小小用App复(fù )习(🔠)英(🤾)语(🙈)、(🧔)对(duì )一个内容几次都没有(yǒu )回答正确时(shí )，她又忍不(📥)住(🍁)爆(🕋)发了(le )，“瞎戳什(shí )么，怎么那(nà )么笨呢。

“你这样吼(hǒu )孩子，只(🚫)能(📍)(né(👷)ng )让(🎼)孩子越来(lái )越不听你的；你不能(néng )在孩子面前(qián )控(🗄)制(🏪)脾(⬅)气，将来，孩子的脾气会(huì )比你更大；一个成年人对孩(🔓)子(🎀)说(🕰)(shuō(📹) )话，嗓门越(yuè )高越没有涵(hán )养！”