家庭教师国语版

我家孩子(zǐ )也就是中游水平，怎(zěn )么学也当不了学(📮)霸，不必难为孩子。

鹏(péng )鹏(péng )和昭昭表达了想法(fǎ )，但小小却因为妈妈(mā )的“吼叫”似乎变得(dé )更为沉默(📊)，这也促使(shǐ )小小妈妈反思得更(gèng )彻(chè )底。

”小小妈烦躁(zào )地(dì )一脚踢爆了挂在墙(qiáng )边的气球，小小吓(🕯)得(dé )哇哇大哭，扑上来拽(zhuài )住她的手。

我已经(jīng )定(dìng )了这学期一个月最(zuì )多吼一次。

从老家回(huí )来后(🎆)，她开始克制自(zì )己的脾气。

你知道(dào )他(tā )写个啥，‘dei’，提(tí )示(shì )了三遍，都没写对(duì )！”

小小的书写不好(🥜)(hǎo )，小小妈忍耐了几次(cì )就开始拍桌子，母(mǔ )女(nǚ )俩吵闹了半个多小(xiǎo )时才把作业写完。

”昭昭妈说，昨(😶)天在辅(fǔ )导儿子数学作业时，孩子没有认真审题(tí )、概念不清，她详细(xì )讲解一遍后，想拉着(zhe )孩子让(🐇)他复述巩固，但孩子依旧不过脑(nǎo )子(zǐ )，随口就答错，没(méi )搞(gǎo )明白。

那么，家长(zhǎng )在辅导孩子作业时，究(🏑)竟该用什么“姿势(shì )”呢？孙宏艳给了(le )四(sì )点建议。