秦时明月2

新京报记(jì )者 冯倓秋(qiū ) 方怡君

家长(☕)要提高(🈳)对假期(⬆)作业的(🐧)重(chóng )视(📛)程度，给予孩子(zǐ )适当的(📹)(de )提醒和(👦)引导。

说罢，把顺手在书店里(lǐ )拿的一本(bě(💜)n )《当下(xià(🤕) )的(de )启蒙(📳)》摊在桌(🍞)上，跟女(🚣)儿一左一右(yòu )坐下，摆(bǎ(🔔)i )出“共读(dú )一本书(shū )”的样子。

争议 “流媒体”遭(🗳)遇好莱(🐱)(lái )坞、(💤)院线(xià(🈲)n )和影迷(🤐)(mí )抵制

西安某中学初一学生顾(🧠)明(化名)为(wéi )了完成“制作电子(zǐ )版作文集(🤮)”这一作(💌)业更是(👄)“全家总(🚇)(zǒng )动员(🐷)”。

但无论是(shì )爱奇艺(yì )、(🐀)腾讯还(🐸)是优酷这些内容生产或播放(fàng )平台，都(dō(🐈)u )远远不(🥣)(bú )到(dà(😰)o )能够影(🐄)响传统(🗝)电影行业的水平。

其(qí )后(⬅)奈飞主(zhǔ )要业务变(biàn )成了互联网随选流(♓)媒体播(⛔)放，并于(💑)(yú )2013年投(🃏)身原(yuá(🏹)n )创，开始(shǐ )不吝成(chéng )本地制作原(🥐)创内容。

殷飞提醒家长，补作业对(duì )学生的(✌)(de )成(chéng )长(🥇)具有一(🚯)定消极(😟)影响。

记(👼)者在采访(fǎng )中发现，家长(😸)对于(yú )寒假作(zuò )业的态度会在一定程度上影响(🛥)孩子的(😁)(de )作业完(🌒)成(chéng )情(🥦)况。

从2013年(💥)开始，奈飞开始转型内容(🐷)生产。