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糖豆妈妈也跟(gēn )着(zhe )娃一(yī )起玩，反复(❌)示范手指对(🥄)(duì )捏的(🔲)动作。

“我(🎏)也很矛(🍱)盾，没(méi )想好要不要继续报名，真(zhēn )不(bú )希望他在学(🧘)校一待(🛒)就那么(📝)久(jiǔ )，但(👻)是家里的情况又有点不(bú )允(yǔn )许。

张先生并未报名(🌶)校内(nè(🗞)i )托(tuō )管(🚘)班，而是(📒)将孩子(🧢)送到了(le )校(xiào )外的(de )“小饭桌”。

接孩子的(de )家长(🙅)多以老人为(🏘)主，年轻(🧐)的(de )家(jiā(🏡) )长只占(🗓)到两三成。

反正都(dōu )要(yào )去‘小饭桌’(🥗)，还不如一下(💞)(xià )直接(🚕)过去了(🕝)，也不用(😾)想着二(èr )次(cì )托管的事儿了。

而这样较(jiào )为(wéi )丰富(🐋)的托管(🈵)班则让(🏩)家长霍(🏕)先(xiān )生十分羡慕，上学期在上了(le )一(yī )个星期校内托(🤐)管班后(🎲)，他(tā )还(🎟)(hái )是将(🃏)孩子送(👄)到了校外的机(jī )构(gòu )中。

“一个班级从最(🆙)开始的(de )绝大(🚴)部分参(🕑)加，减少(🤡)到一半(🥐)(bàn )左(zuǒ )右。

”韩先生在等待具体(tǐ )的(de )细则，内心充满了(⚓)犹豫。

“因(🏀)为孩子(👗)年龄尚(🛅)小，长时间(jiān )待(dài )在教室中，会对孩子的身(shēn )心(xīn )健(💓)康有所(🚲)影响。

工(🕧)作单位(🕴)在(zài )城里(lǐ )，下班后需要坐地铁回(huí )家(jiā )，回来的时(👯)候经常(📻)是晚上(📘)(shàng )七(qī(🦀) )八点钟(🐄)了。