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可这(🔓)样一位团队中的主(🎈)力，向(xiàng )上(♿)进步的路(lù )程却走(🉑)得有(yǒ(🕖)u )些(❎)缓慢，至(zhì )今仍是一(🤟)名(míng )副(⛅)(fù(🚔) )研究员，能(néng )够获得的(de )支(zhī(🤭) )持与奖励(lì )也(yě )寥寥可数。

一(🥪)想那些坐(zuò )在自习室的(de )清晨(🦃)到傍晚(wǎn )，想到凌晨(chén )两点站(🍢)在走(zǒu )廊(💅)里背专业(yè )课的孤(😐)独，张婉琳(🙊)再次变得哽咽，“我替(🧒)他替我自(🕳)己都感到难过”。

如果(👪)选择调剂(🚧)，张婉琳认为自己大(🐍)概率会被(🚎)调剂到(dào )一些比较(🙆)偏(piān )远的(🔱)地区，与南京大学(xué(🍯) )失之交(📂)臂(🛤)，但(dàn )不调剂又(yòu )不(bú )知道(🍎)明年(nián )会(huì )怎样。

中(zhōng )国(guó )科(🎀)学院心理(lǐ )研究所教授(shòu )、(📒)心理健康(kāng )蓝皮书副主(zhǔ )编(🕰)陈祉妍说(📺)(shuō )，心理健康(kāng )状况(🐜)较差的(de )人(👷)，他们的社会功能受(🚞)损不明显(🐁)，能进行正常的生活(📀)，如从表面(💑)上看问题则易被忽(👷)视，但本人(🧐)内心有不适感，也会(🛫)妨碍(ài )能(🚦)力的正常(cháng )发挥；(🍅)如不(bú(💤) )进(🚒)行心理辅(fǔ )导，可能自(zì )发(😑)(fā(🏩) )缓解，也(yě )可(kě )能发展为(wé(🔩)i )更(gèng )严重的心理(lǐ )问题。

作为(📸)(wéi )过来人，他(tā )认为考生可(kě(⬆) )以给自己(🍼)一(yī )个3年的周期(qī(💦) )，对非常喜(🤮)(xǐ )欢的专业或(huò )者(🐀)学校，值得(📁)付出时间和努力达(💅)到目标，而(🦎)“如果仅是为了提升(😠)学历，就不(🐷)一定非要坚持，毕竟(🍅)目前就业(👷)形势并不乐观(guān )，硕(🔕)士毕业(🕐)(yè(🚔) )和本科毕业(yè )的竞争优势(👇)(shì(📰) )相差也没那(nà )么(me )明显”。

这(zhè(🍂) )也意味着(zhe )，在考研路上(shàng )，众多(🙉)考生(shēng )注定只能是(shì )“陪跑者(🌸)”。

紧接着亲(qīn )人朋友们的(de )询问(🔄)纷沓而(é(🎰)r )至，“但每(měi )跟别人开(🕡)口谈成绩(🏭)的时候，心都跟针扎(💕)一样，特别(🍉)难过，每次都快要哭(🤜)出来。