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大会将(jiāng )继续组织部长通道，邀请列席会议(yì )的国务院有关部委主(zhǔ )要负责人在人(rén )民大会堂北大(dà )厅接受媒体的集中采(cǎi )访，解读(🗓)政(🦂)府(fǔ )工作(zuò )报告和相关政策(cè )，回应社会关(guān )切。

科研人员(yuán )针对家长和老师访谈(tán )发现，对暴力(🗞)(lì(🍂) )的(⏪)定(🚋)义(🐰)不(🦏)够(🙉)明(🏠)确(🎣)，多(🖍)(duō(🦅) )数(🥤)家(🤰)长(🚒)和(👅)老(🔊)师(🧙)(shī )认为，对孩子(zǐ )、学生(shēng )的惩罚均属于(yú )正常的教育手(shǒu )段，而并未上升到暴(bào )力层面，另外(wài )，儿童之间或成人对(duì )儿童的恐吓、家长的疏忽照(zhào )顾、家庭(💽)暴(💉)力仍存在(zài )；针对社区管(guǎn )理者(zhě )的访谈则发现，未发生过重大(dà )儿童保护事件(jiàn )，但多数社区(💬)工(👆)作(🕢)人(🦉)(ré(🐯)n )员(🔕)认(❎)为(👿)儿(🏇)童(👢)在(🧀)(zà(🧔)i )家(🐐)里(💧)遭(🍏)受(🗡)身体暴力和(hé )精神暴力的现(xiàn )象较为普遍。

科研人(rén )员针对儿童的(de )访谈发现，校(xiào )园欺凌事件较为频繁(fán )，如向弱小者(zhě )索要钱财、寄宿学生(shēng )间的矛盾冲突(tū(🚥) )、(💜)言语暴力等(děng )，家庭暴力各地也均(jun1 )有报告。

收录(lù )到这(zhè )部蓝皮书里的，还有一个针对(duì )农村留守(🆔)和(🐣)流(🚔)(liú(🍦) )动(🎉)儿(🍗)童(✌)心(⛔)理(🚮)健(🛴)康(💁)的(💊)调(🤜)(dià(🚊)o )研(🏇)结(✍)果，结果(guǒ )发现，流动儿童和留(liú )守儿童的焦虑(lǜ )、抑郁和孤独(dú )感水平(píng )显著高于普通(tōng )儿童；普通儿(ér )童的亲社会性、同伴(bàn )友谊质量、自(zì )尊、心理弹(🤷)性(❗)和自我(wǒ )效能感得分，均显著高于流(liú )动和留守儿童。

占比(bǐ )66.4%！男生更容易(yì )遭受身体暴力和精(♉)神(🤚)(shé(👁)n )暴(🌠)力(🍵)

调(🛸)查(🙁)表(⏬)明(⛷)(mí(🍗)ng )，父(👎)亲(🐻)在(🙇)外(✒)的(🌓)(de )儿(🥊)童(🤘)更容易遭受身体(tǐ )暴力。