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但十(shí )几天后(hòu )，在(🗡)小(xiǎo )小(🔗)用App复(fù(🍸) )习英语、对一个内容几次都(🤙)(dōu )没有(🧝)回(huí )答正确(què )时，她又忍不住爆发了(🎱)，“瞎戳什(🎃)(shí )么，怎(zěn )么那么(me )笨呢。

姥姥的这段话(🚊)触动了(🔨)小小妈(mā )。

上个(gè )学期，她印象(👴)中“吼”孩(🥃)子的次(🐝)数不超过(guò )十次，这个学(xué )期(📅)定了“最(📫)多吼六(🚛)次”的小目标。

那么，家长在(zài )辅(🔍)导孩子(👬)作业时(🛥)，究竟该用什么“姿势”呢？孙(sū(🔧)n )宏艳给(⛓)了四点(🍹)建议。

“回头(tóu )反思，当时再(zài )耐(👐)心说(shuō(♒) )一遍也(🏗)就好了。

爸妈总是训(xùn )斥，慢(mà(🍘)n )慢就降(🗻)(jiàng )低了其自信，强化了自卑。

”中国(guó )青(💂)少年(niá(✝)n )研究中(zhōng )心少年儿童研究所(♿)所长、(⭐)中国教(💚)育(yù )学会家(jiā )庭教育(yù )专业(📄)委员会(🌠)理事孙(🎡)宏艳说。

你知道(dào )他写个(gè )啥(🧐)，‘dei’，提(🗨)示了三(⚾)遍，都没写对！”

妈(mā )妈总为(wéi )小(🍴)事崩(bē(💈)ng )溃，“越喊(🤕)越不想做”