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作(zuò )为(💅)过来人(rén )，他认为考生可(🐼)以给自己一个3年(🚨)的周期，对非常喜欢的(🔔)专业或(🎧)者学校，值得付出(🤸)时间(jiān )和努力达(🍿)(dá )到(🚂)目标，而“如果仅是(🗞)为了提(🎯)升学历，就不一定(🐱)非要坚持，毕竟目前就(💉)业形势并不乐(lè(🚴) )观，硕士(🛤)(shì )毕业和本科毕(🐁)业的竞争优势相差也(🚟)没那么明显”。

2011~2012年，科(📧)研人员(🙁)又通过国民重要(🚇)心理(lǐ )特征调查(chá )项(🚮)目调查发现：我(😈)国农业(🛍)户口的国民中心(🌻)理健康状况“差”的约为(📅)2.6%，心理健(🐽)康状况“较差”的(de )约(🔐)为18.3%，非农业户口中(🐧)这两项比例分别为2%和(🏊)13.8%。

他对自(👔)己的母校一往情(😻)深，2015年就报考了人(rén )大(🤡)新闻传(chuán )播学的(💭)研究生(✈)，但以几分之差失(🦓)之交臂。

去年全国两会(🎿)上，中国科学院院(📉)士、量(♎)子卫(wèi )星工程常(🆔)(cháng )务副总师王建宇曾(🌤)指出，随着我国教(🎯)育与科(🤨)研水平的提高，国(☕)内科研院所与国外高(🧓)校(xiào )的差距正(zhèng )在逐步(🦖)缩小。

是否“二战”也(📠)还是需要考生权衡自(🔫)身就业(🐊)与发展对研究生(🤠)学位与学校(xiào )学习专(🍑)业(yè )知识的迫切(😎)程度。

中(🦄)国科学院心理研(🐫)究所国民心理健康评(🍖)估发展中心曾3次(💗)进行国(➖)民的(de )心理健康(kā(⬆)ng )服务需求相关调查，第(🆘)一次在2007年末至2008年(✊)初，收集(🚢)有效问卷6212份，最终(🔗)得到以上结果。