护花危情主题曲

爸妈总(🚝)是(shì )训斥，慢慢就降(jiàng )低了(le )其(👢)自(🌠)信(🎴)，强化(huà )了自卑。

小小的书写(😘)不(♏)好，小小妈(mā )忍耐了几次就(😲)(jiù )开始拍桌子，母(mǔ )女俩(liǎng )吵(👦)闹(🈚)了半个多(duō )小时才把作业(🈳)写(👯)完(🏧)。

”昭昭妈说，昨天在辅导儿(é(🥧)r )子数学作业时，孩子(zǐ )没有认(🛒)真(🏥)审题(tí )、概念不清，她详细(🦍)(xì(🚵) )讲(🎒)解一遍后，想拉着孩子让他(🏰)复述巩固，但(dàn )孩子(zǐ )依旧不(🌊)过脑子(zǐ )，随口就答错，没搞(gǎ(🦉)o )明(🤲)白(🍵)。

如今，鹏鹏妈觉得“吼”孩子的(🍲)次(😞)数已在(zài )减少，她也意(yì )识(🦂)到“吼”孩子(zǐ )发泄(xiè )的不过是(🐂)坏(😐)情(qíng )绪，对解决问题并没(mé(🗯)i )有(🥌)太(👑)大帮助。

且随着孩子年级的(🦀)增长，她也(yě )逐渐(jiàn )接受了现(😁)实，“孩子到底是不是那(nà )块料(🗺)，到(⛪)三(🚨)、四年级时就能看个七八(🚕)成了。

只要(yào )他学习态度端(duā(⛑)n )正，我也懒得较(jiào )劲了(le )。

鹏鹏和(☝)昭(🔛)昭(🈴)(zhāo )表达了想法，但小小却因(♑)为(🦐)妈妈的(de )“吼叫”似乎(hū )变得更(🎋)为沉默，这也(yě )促使小小妈妈(😾)(mā(😡) )反思得更彻底。

”情(qíng )绪上，家(📜)长(💇)的(⌛)(de )吼叫可能造成孩子焦虑、(👮)胆小(xiǎo )、抑(yì )郁、晚上睡觉(♎)(jiào )不踏实等；心理(lǐ )方面(mià(⏲)n )，长(📇)期(🧔)“吼叫(jiào )”将降低孩子自信，厌(🍅)恶(⬛)学习(xí )。

上(shàng )个学期，她印(yì(😦)n )象中“吼”孩子(zǐ )的次(cì )数不超(👕)过(👯)十(🐏)次(cì )，这个学期定了“最多吼(🐾)六(📩)次”的(de )小目标。

“家(jiā )长也知道(💅)‘吼叫(jiào )式’辅导作业不对(㊙)(duì(🔸) )、孩子压力大等，但(dàn )就是(🌽)控(📿)制(👜)不住(zhù )，根本原因是竞争和(🔃)评价机制(zhì )造成(chéng )的。