海扁王1

在完(🎏)(wán )成作业的过程中，有(🐝)些动(dòng )手(shǒu )能力较差(🛢)的孩子的确会感(gǎn )到(🌩)(dào )困难，但家长(〽)不能因(yīn )为着急(jí )或(🍴)怕麻(⏺)烦就替他做，也不必给(🌒)孩子设置太高的(de )要(yà(🕍)o )求，甚至拿来别(😙)人的优(➿)秀(xiù )作(zuò )品要(🌈)求孩子模仿，陪(péi )伴他(⛏)一(yī(🏦) )起简单完成即可。

顾(gù(❗) )明则要每天在班级微(✌)信群(qún )打(dǎ )卡(🥀)，通过照(🕳)片、视频等汇(🧒)报(bà(🎨)o )学习英语和锻炼身体(🚃)(tǐ )的情况。

殷飞称，补作(🗃)业(yè )其(qí )实是孩子家(🦏)庭学习计划与(🏌)(yǔ )落(luò )实的警示，父母(💠)如果(😃)(guǒ )发现孩(hái )子出现这(💮)样的问题，就要反思自(🥜)己的家庭教育(🌾)(yù )是(shì(🌌) )不是存在疏忽(🕌)与不足，及(jí )时(shí )向老(📘)师和(🐭)相关专家请(qǐng )教。

首(shǒ(🥈)u )先是没能完成假期(qī(🍞) )作(zuò )业设计的(🚹)初衷，如(🎶)巩固所(suǒ )学(xué(🈺) )知识(📇)，保持学习状态等；其(😣)(qí )次，错过了让孩子养(🙏)(yǎng )成自主学习习惯、(🌯)锻炼自(zì )律(lǜ(💦) )自控能力的机会。

南京(😢)师(shī(⏰) )范(fàn )大学教育科学学(❔)院儿(ér )童发展(zhǎn )与家(👲)庭教育研究中(💬)心(xīn )副(📟)主任殷飞表示(🏵)，孩子出(chū )现(xiàn )集中补(🅾)作业(🚟)的现象，有可(kě )能(néng )存(🥄)在客观原因，也就(jiù )是(🔰)作业(yè )量大或(🤛)者难度高；也(yě )可能(🔦)是主(🥚)观原因，即学生(shēng )在(zà(🍱)i )假期的学习计划与学(🤶)习习惯(guàn )存在问题。

另(🤐)一方面(miàn )，作业(🏇)应该主要由学生本(bě(🥁)n )人(ré(🐖)n )完成，家长可以根据孩(🥉)子(zǐ )的(de )能力提一些建(💊)议或者给予帮(🌝)(bāng )助，但(📘)不能完全代劳(😿)(láo )。

在(🕹)印度，奈飞联合Blumhouse productions出品(pǐ(😖)n )的(de )恐怖剧《恶灵》已经上(👑)线(xiàn )。

记者在采访中发(📘)现，家长对(duì )于(🎨)寒假作业的态度(dù )会(🈵)(huì )在(🐖)一定程度上影响孩子(📘)的(de )作(zuò )业完成情况。

姐(🌾)姐负责把顾(gù )明以前(💶)写的8篇作文手(🌯)(shǒu )打到Word里，并进行排版(🥀)；爸(🎳)(bà )爸(bà )负责为作文集(🐹)写一篇序言(yán )；最后(😻)妈妈负责把“成(🦋)品”提(tí(🐲) )交到班级群里(🥞)。