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如(rú )今，背(🕚)(bèi )诵古诗(shī )成为早(🏁)(zǎo )教内容(róng )之一(🙎)，有(🕋)的家长认为这种(😽)死记硬背完全是一(🤸)种攀比心理；有(💨)人(🥨)认为这恰是对孩(🐦)子早期诗歌启蒙的(🛒)培养。

这样也给工(🎪)作(🔚)带来很多的可能(😯)性。

我从幼儿时期就(🐌)开始(shǐ )背诵唐(táng )诗(🌧)宋词(cí )。

北京(jīng )奥(🍬)运会(huì )之后国(guó )际(🤨)现代(dài )五项联(lián )盟(📇)对规(guī )则进行(há(🍝)ng )了重大(dà )修改，把射(🤷)击(jī )和跑步(bù )合并(🎛)成(chéng )一项，并使用(🌵)(yòng )激光枪(qiāng )新规则(🐨)(zé )。

死记硬背诗词，对(Ⓜ)孩子的成长和知(🌘)识(🐊)的初始获取和记(🌸)忆的开发，并不是最(🗑)好的办法。

对于孩(🎗)子(🌯)来说，死记硬背的(⤴)量要把握好，不能引(🚤)起孩子的反感。

中(🍉)国(❄)现代五项(xiàng )运动(🍄)协(xié )会供图(tú ) 龚雨(🐼)婷(tíng ) 摄

这样(yàng )也给(🚓)工(gōng )作带来(lái )很(🧀)多的(de )可能性(xìng )。

中国(🦏)(guó )现代五(wǔ )项运动(🌤)(dòng )协会供(gòng )图 龚(🍶)雨(yǔ )婷 摄