十(shí )八中(🎡)教育集团(tuán )全面(🎥)开(kāi )展“学习共同(🐴)(tóng )体”模式两年多(🎀)来，“组团”学习的模(🥎)式(shì )不仅在高中、初中部(bù )得到了实现，在(🥔)十八(bā )中附(fù )小(🥌)也(🐒)扩展到二至(zhì(👯) )六(⏯)年(nián )级各个班(🧚)级(👤)，孩(hái )子们(men )开始(🍚)习惯于在“组团”中(🕠)找到自己的(de )位置(🉐)，共同学习。
比(bǐ )如(😞)这节“北京一日游(🛅)(yóu )”，按照常规的教(🈲)学(xué )方式，可能主(🐨)(zhǔ )要是老(lǎo )师讲(💹)，而学习(xí )共同体(🔪)(tǐ )则“把课堂还(há(👫)i )给学生”，教师在备(😸)(bèi )课的过程中就(📩)需要设(shè )定好背景，让孩子们(men )通过讨论自己(❌)去寻找(zhǎo )答案(à(👈)n )，通(⛅)过共同学习(xí(🔼) )，得(🕙)(dé )到的不仅仅(🗞)是(🍕)老(lǎo )师讲(jiǎng )的(🆖)知识，而是学(xué )生(🐫)自己获得的能力(👽)。
赵明说，“荣耀有很(🐄)(hěn )多的器件都自(📀)己做，比如自研芯(🤕)片，除了(le )麒麟之外(🎓)，还有WIFI、GPS定(dìng )位、(🥄)路由器的(de )芯片都(🏧)(dōu )是自己做。
开(kā(🏈)i )学第一(yī )周，本报(👐)记者(zhě )在六年级(✔)2班“观摩”了一堂特(💙)别“热烈”的语文课。
开学第一(yī )周，本报记者在(🧛)六年(nián )级2班(bān )“观(🔯)摩(🍳)”了一堂(táng )特别(📯)(bié(🗨) )“热烈”的语文(wé(😇)n )课。
”闫妮则表示：(🔜)“里面的每个人物(🖊)都(dōu )在生活中能(🕦)看到。
学(xué )习共同(🆖)体的本质是：强(👕)调整体的参与、(🥍)平(píng )等、沟通、(💧)合(hé )作。
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