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“家长(🤕)也知道‘吼叫(🔦)式’辅导作业(📴)不对、孩子压(🌦)力大等，但就是(🚪)控制不住，根本(🥦)原因是竞争和(🍘)评价机制造成(🚳)的。

对孩子以外的人都能(néng )温(wēn )和(hé(🀄) )有(yǒu )礼(lǐ )，一(yī(🍂) )碰(pèng )到(dào )孩(há(💃)i )子(zǐ )学(xué )习(xí(🛶) )，就(jiù )分(fèn )裂(liè(🌆) )出(chū )一(yī )个暴(🐾)躁、偏执的自(😼)我。

面对这样的(🖖)情形，有几个父(🧐)母能忍住不吼(💙)啊！”

“孩子也大了(🔬)，快到青春期了(🕺)，我也怕激化矛(🦉)盾引发孩子叛(♌)逆。

虽然最终小(🔋)小的害怕还是(🏮)被妈妈的安慰(💃)消解了，但从那(🚕)之后小小拒绝(🏗)再使用那个App，之前喜欢英语的她也失(shī )去(qù )了(le )学(xué(🧕) )习(xí )兴(xìng )趣(qù(🌵) )。

“有(yǒu )个(gè )‘高(💋)(gāo )潮(cháo )迭(dié )起(🐻)(qǐ )’的(de )词，儿子(🕓)都上初一了，‘(🛣)迭’字还不认(🌪)识！我告诉了他(🐡)，顺嘴要求他把(🚋)拼音写给我。

且(💾)随着孩子年级(🐥)的增长，她也逐(👌)渐接受了现实(❌)，“孩子到底是不(🛡)是那块料，到三(🏫)、四年级时就(🍻)能看个七八成(🐪)了。

成本上可以(🐩)通过家长交纳(💑)部分费用，相关部(bù )门(mén )给(gěi )予(yǔ )一(🐂)(yī )定(dìng )补(bǔ )贴(🔦)(tiē )的(de )方(fāng )式(shì(🕉) )进(jìn )行(háng )。

“想(xiǎ(🦔)ng )发(fā )火(huǒ )时(shí(😦) )，不妨深呼吸三(👈)次，或者出去走(📒)一下；又或者(🛩)，滞后三分钟再(🛰)与孩子说话。

立(♊)“戒吼”目标，一边(🎧)戒一边犯